说课稿-包装设计.pdfVIP

《包装设计》说课稿 学号 20085171032 姓名 寇俊霞 同学们： 大家好！今天我说课的题目是《包装设计》 （板书）。 今天我的说课将从五个部分来进行：分别是教材分析、学情分析、教法学法分析、教学 过程设计以及教学辅助设计。 对教材的准确定位是上好一堂课的基础。那么我首先来看教材分析 一、教材分析 在教材分析中主要分为三点：教材定位、教学目标、教学重难点。 1、教材定位。 本节课包装设计，选自人民美术出版社普通高中课程标准试验教科书设计 第六课，本课是一节综合课，旨在通过欣赏不同产品的包装设计，来培养学生对于不同包装 设计优与劣的鉴赏能力。在此基础上培养学生设计制作包装的创作能力。 2、教学目标。 本节课的教学目标我将通过三个维度来进行体现，分别是知识与技能、过 程与方法、情感态度与价值观。 知识与技能目标：本节课的知识与技能目标是让学生理解包装设计的概念以及包装设计 的作用。 过程与方法目标：在过程与方法目标中，通过学生的欣赏，交流和尝试，引导学生学会 分析不同的包装设计，提高学生的鉴赏能力和创作能力。 情感态度与价值观目标：在此目标中，让学生了解包装设计的重