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小学生掌握“缩句”和“扩句”有妙招! 小学生掌握“缩句”和“扩句”有妙招! 缩句和扩句，是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。很 多时候，就连老师也要对着标准答案来进行争论。 ”如果缩句到最简状态，那么这比如下面一句“妈妈的故乡是一个人口不满一万的小镇。 ”如果缩句到最简状态，那么这 个句子就成了“小镇是小镇”了。 从不改变句子愿意的原则来说， 这个句子就是不符合原句的 含义的。 那么小学阶段的扩句缩句要想做好， 到底有没有什么比较好的方法呢？今天小编就给大家 分享一些做这类题的妙招，希望对大家有所帮助。 小学生缩句妙法 缩句是把“枝稠叶茂”的长句 子，缩短为只留“主干”（句子的 主语、谓语和宾语）成分的短句子 的过程，并且不能改变原句的主要 意思。 【方法技巧】 抓住主干来缩简（6个基本句式）: 1、 谁是什么 2、 什么是什么 3、 谁干什么 4、 什么干什么 5、 谁怎么样 6、 什么怎么样 1、的”前修饰都删去。 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美 丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此 “美丽的”可删去。 这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” 2、“地”前限制要删去。 如“人们都忍不住讶地呼喊起 来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来 限制“呼喊起来”的，它要删去。 这句话就缩写为 「、 “人们呼喊起來。” 厂6 6、 3、“得后补充说明也删去。 如“小明着急得没办法。”中“没办法” 是对“着急”的程度进行补充说明的，它也 要删去。这句话缩写为“小明着急。” 又如：屋子里热得像蒸笼。“巒师面的 都只是修辞前面这个“热”的,（，芬 所以这句话缩为：屋子里热。 TUCOOCCM4、数量词语要删去。 TUCOOCCM 如“罗丹雕塑了一座女像。” 中“一座”这个表示数量的词语 可删去。 这句话缩写为“罗丹雕塑了女 像。” 5、表示方位的，特定的条件和环境词 组应该完整地去掉。 像“在……下”、在…… 里” “在……外” “在……中”等句 子中表示方位的词组作状语时，都不 能保留“在”字，应该同后面的状语 完整地去掉。 完整地去掉。 例如：“我们在清澈的河水里游泳。” 应当缩成“我们游泳。”不能缩成“我 们在游泳” O 又如：“在学习雷锋的活动中，我们取 得了进步。” 这句话中，“在学习雷锋的活动中”是 用来强调在怎样的条件下“我们”才取得 进步，可以删掉。 应缩短成：我们取得了进步。 6、句子中的“不、无、没有”等否定词 ,缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的 原意。 如（1）我在屋里没有找到那个装书的包 O 应该缩成：我没有找到包。 （2）我不相信他那种骗人的鬼话。应缩写成：我不相信鬼话。 如果把“没有”或“不”去掉，就变 成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句 的意思大相径庭，就大错特错了。 7、句子中谓语后面的“着、了、过”要 保留，如果去掉可能会改变句子的句式、 结构或语气、情感。 （1） “了”字用在动词后面表示动作已 经完成。如：大家一起登上了举世闻名的 长城。 应缩写成：大家登上了长城。 (2) “着”字用在动词后面表示动作 正在进行。 如：“同学们在教室里上着课”， 如果缩成“同学们上课”，就没说清 楚是现在上课还是以前上课。 复指成分应完整地保留。 例如：“我们应当遵守自己过去 许下的诺言。” 应当缩成“我们遵守自己的诺 言”。若缩成“我们遵守诺言。”意 思是不完整的。 盒鬼 9、把字句、被字句中的“把”字和 “被” 字要保留。 例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住 了”，应该缩成“枝叶把阳光挡住了”， 而不能缩成“枝叶挡住了”。 又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住 了”应该缩成“黄河水被大坝拦住了”， 而不能缩成“黄河水拦住了”。 【牛刀小试】 1、伶俐可爱的小燕子 停在细细的电线上休息。 答案示例: 燕子休息。 2、宽阔的钱塘江笼罩着 一层薄薄的雾。 答案示例： 钱塘江笼罩着雾。 3、活泼的小松鼠在松树 上蹦来跳去。 答案示例： 松鼠蹦来跳去。 4、五壮士胜利地完成 了掩护群众和连队的转移 任务。 答案示例： 五壮士完成了任 务。 5、夏天的天气热得像个 蒸笼。 答案示例： 天气热。 扩句就是给句子的主干添枝加 叶，加上修饰的成分。 如，“鱼钩闪烁着光芒。” 可扩成：长满了红锈的鱼钩永 远闪烁着金色的光芒。 扩句要注意： 在句子中的四个地方扩。“谁” 之前扩，“怎么样”之前扩，“什么” Z前扩，“是怎么样” Z后扩。句式 为：“（扩）谁加（扩）怎么样加 （扩）什么加［补充怎么样（扩）］。 保留原来的意思。 不能改变句子的结构。 内容力求丰富。 【牛刀小试】 1、老师批改作业。 答案示例： 我们的老师认真地批改我们 的语文作业。 【牛刀小试】 2、阳光照着大地。 答案示例： 强烈的阳光照着一望无际的大地。