人教版《应有格物致知精神》教案设计.docx

下载文档

1
0
约小于1千字
约 2页
2020-11-28 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

人教版《应有格物致知精神》教案设计.docx

1、本文档共2页，其中可免费阅读1页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

第第页人教版应有格物致知精神教案设计导语教案设计要以学生为目标尽可能使学生可以高效率地接受理解知识点同时也能使教学过程有条不紊地进行下面和小编一起来看看人教版应有格物致知精神教案设计希望对大家有所帮助教学目标了解格物致知的真正含义及其对于学习科学知识的重要性学习议论文的阅读方法提高议论文阅读能力学习格物致知精神结合自身学习实际努力做一个具有实践精神的人教学重点理解格物致知的真正含义理清文章思路把握作者的思维流程教学难点理解格物致知的真正含义课时安排课时教学过程一直接导入课文并释题三思路探究学生默

第第 PAGE # 页人教版《应有格物致知精神》教案设计导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《应有格物致知精神》教案设计。希望对大家有所帮助。教学目标： 1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性。 2、学习议论文的阅读方法，提高议论文阅读能力。 3、学习“格物致知”精神，结合自身学习实际，努力做一个具有实践精神的人。教学重点： 1、理解“格物致知”的真正含义。 2、理清文章思路，把握作者的思维流程。教学难点：理解“格物致知”的真正含义。课时安排： 1