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活动目标
1. 能随音乐有节奏地做各种动物动作，懂得在音乐变化时摆各种动作造型。
2. 愿意遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：
经验准备：玩过木头人的游戏。
物质准备：音乐《狐狸和石头》 、狐狸头饰、狐狸手偶、石头。
活动过程：
一、故事导入
讲故事。
教师边讲故事边表演，激发幼儿的兴趣。
故事：一天小狐狸在森林里散步， 它的好朋友小动物们在想， 来和小狐狸玩一 个捉迷藏的游戏吧。于是小狐狸在前面走，小动物就跟在后面，等狐狸一回头， 小动物们就变成各种各样的大石头， 一动也不动。 小狐狸这边找找那边找找都没 有发现它的好朋友，只好又往前走了。
提问：
（1）故事里有谁？
（2）它们在做什么？（它们在玩捉迷藏的游戏）
小结：哦！这个故事讲的是小狐狸和小动物玩捉迷藏的游戏。
二、感受音乐
1. 欣赏音乐。
提问：音乐里说的是什么？（小狐狸和小动物在玩捉迷藏的游戏）
你们听出了这么有趣的故事， 有的说小狐狸在散步， 有的说小动物变成大石头， 耳朵真灵！那我们一起来听听这个音乐讲的到底是什么？
2. 分段欣赏音乐。
1）引导幼儿感受 A 段音乐行进而匀速的节奏。
提问：①这段音乐说的是什么？（小动物们悄悄的跟在小狐狸后面）
小结：这段音乐讲小狐狸在散步，小动物悄悄跟在后面。
只供学习与交流
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