部编人教版六年级上册语文教学课件 7-开国大典 - 第二课时.pptx

第二课时; 在前面一课中，我们学习了点面结合写场面的方法，这篇文章中同样运用了这样的方法。 接下来让我们先走进举行典礼、阅兵式、群众游行的场面，深入感受典礼的盛大与隆重。;举行典礼; 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。; 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。; 接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。;升 国 旗;思; 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。;思; 第二次：当国旗升起，礼炮响起时，每一声炮响后，会场上就响起一阵雷鸣般的掌声。我体会到人民对新成立的中华人民共和国的无限热爱。;阅兵式; 毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。;;海军;接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。;接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮、火箭炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。;接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。;接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。;我的发现： 用“开头”“接着”这些表示顺序的词语，依次介绍了海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师等兵种接受检阅的盛况,这是具体的“点”的描写。这几句话通过细节展现了各个方阵的风采,渗透了作者对人民军队的赞美和为人民军队感到自豪的感情。;以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。;当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。;群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。; 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。;;群众游行就在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”“毛主席万岁！”;毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”; 晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。;①典礼前;本文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对中华人民共和国的诞生无比自豪、激动的感情。;点面结合之多点罗列;第12自然段中，既从整体上写了受检阅的部队经过天安门广场时的那种整齐威武的情景（一面），又用服装的颜色、炮的不同类别、战车的排列和战士的仪态、骑兵师行动的整齐划一等细节展示了各个方阵的风采（多点）。既让我们感受到了整个阅兵式的庄严隆重，也让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。;小练笔：拔河比赛的场面你一定见过吧，用学会的方法写一 写吧！; 默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。; 读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样描写这个场面的。; 读下面的句子，体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中找出这样的句子，在旁边作批注，和同学交流。; 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。;;