二年级上册数学导学案及自主学习单求一个数的几倍是多少_冀教版(2018秋).docx

第 第 PAGE #页 《求一个数的几倍是多少》导学案 年级 二二二 单元 七 表内乘法和除法（二） 上课日期 课题 求一个数的几倍是多少 单元课时顺序 第14课时 执教人 学习重点、难点 求一个数的几倍是多少 学习过程 环节 学 案 导案 一、专项训练 2个6是（ ），3个7是（ ）。 5个9是（ ），6个8是（ ）。 4个5是（ ），7个3是（ ）。 以上小题都是用 法计算比较简便。 （时间：3分钟） 学习目标 我要学会如何具体的求一个数的几倍是多少。 强化学习目标 二、自主探究 学习新知 观察数学课本83页的情境图，独立完成自主学习单。 1、 第一行：oooo 第二行是第一行的4倍，说明第二行要画（）个（）。 第二行： 2、 5的4倍是（ ）个（ ），是（ ）。 6的5倍是（ ）个（ ），是（ ）。 3的3 倍疋（ ）个（ ），疋（ ）。 4的8倍是（ ）个（ ），是（ ）。 3、 求一个数的几倍是多少用 法计算。 走进学生 了解学情 （时间:10分钟） 三、合作探究 合作探究（一） 核对自主学习单上的内容。 合作探究（二） 小组合作，每人用“倍”说一句话。 例：5的3倍是3个5,是15。 深入小组 点拨指导 （时间：10分钟） 四、展示评价 小组代表展示合作探究（一）中的讨论成果， 小组展示合作探究（二）。 其他同学对展示的同学进行评价，质疑，提问题。 全班交流 互动评价 （时间：10分钟） 五、当堂训练 学生先独立完成，再小组集体订正，全班交流。 数学课本83页“练一练” 1、2题。 布置练习 引导完成 （时间：4分钟） 六、总结归纳 同学们，这节课你又学了哪些新知识，快来说一说！ 盘点收获 引导总结 （时间：3分钟） 七、布置作业 数学课时练60页。 板书设计 求一个数的几倍是多少 OOOOO OOOOO OOOOO OOOOO 5的3倍是3个5,是15。 求一个数的几倍是多少用乘法计算 教学反思 专项训练 第2页 2个6是（ ），3个7是（ ） 5个9是（ ），6个8是（ ） 4个5是（ ），7个3是（ ） 以上小题都是用 法计算比较简便。 学习目标 我要学会如何具体的求一个数的几倍是多少。 自主学习单 观察数学课本83页的情境图，独立完成自主学习单。 1、第一行：oooo 第二行是第一行的4倍，说明第二行要画（ ）个（） 第二行： 2、5的4倍是（ ）个（ ），是（ ）。 6的5倍是（ ）个（ ），是（ ）。 3 的3倍是（ ）个（ ），是（ ）。 4的8倍是（ ）个（ ），是（ ）。 3、求一个数的几倍是多少用 法计算。 合作探究 合作探究（一） 核对自主学习单上的内容。 合作探究（二） 小组合作，每人用“倍”说一句话。 例：5的3倍是3个5,是15。