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- 2020-11-30 发布于天津
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如何成为一名讲师 讲师的四种定位 ? 第一种讲师是掌握了 ? 基础的知识和理论的优秀人才 ? 同时是个教导者 讲师的四种定位 ? 第二种讲师是掌握了 ? 知识和理论的优秀人才 ? 同时有比较高明的授课技巧的 ? 引导者 讲师的四种定位 ? 第三种讲师是课程内容方面的专家 ? 但技巧不好 ? 只是在课堂上灌输一些高妙的 ? 理论和想法 ? 教导学员应该这样不应该那样 讲师的四种定位 ? 第四种讲师不但是 ? 课程内容的专家 ? 而且有很好的引导技巧 讲师的作用 第一 给知识:传授经验、传授知识 第二 给系统:系统常识 讲师的作用 第三 给思想:讲师的思想 第四 给体验:发动学员交流和体验 讲师的职能 ? 诊断职能 帮助学习者诊断具体的学习需要 ? 计划职能 与学习者一起制订理想的系统学习计划 讲师的职能 ? 动机职能 创造一种条件,引起学习者的学习兴趣 ? 方法职能 选择有效的方法和技术,开展有效的学习 讲师的职能 ? 资源职能 提供人力物力资源,以便从事最有效的学习 ? 评价职能 帮助学习者评价学习活动的结果 讲师的要求 ? 积极进取永无止境 ? 深度思考永无止境 讲师的要求 ? 自我更新永无止境 ? 自我实践永无止境 讲师的软硬条件 ? 知识经验 ? 讲师一定要具有非常丰富的 ? 专业知识及行业知识 ? 具有丰富的实战经验 ? 最好是本专业的行家里手 讲师的软硬条件 ? 培训技能
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