幼儿园下学期园务工作总结与幼儿园下学期家园共育工作总结汇编.docx

第 第 PAGE #页共8页 第 第1页共8页 幼儿园下学期园务工作总结范文 一、前瞻性的办学理念与战略目标。 我们以“创办孩子喜欢、家长信任、社会满意的幼儿园”为己任，“以人 为本”，着眼于每个孩子的全面发展。创设适合每个幼儿的教育，关注每 个幼儿的成长；扬弃“成才”观念，培养生存能力；立足“管理规范化， 保教科学化，人才多样化”的目标，培养幼儿“会生活，会学习，会创造, 会健体，会做人”，旨在用和谐的环境陶冶人，用丰富的知识塑造人，用 优质的服务哺育人。 没有一流的保育工作为基础，幼儿园的各项工作无法开展。XX艺术幼儿 园重视幼儿保育工作。我们的老师既是教员又是保育员，本学期，我们进 行了热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园 指导纲要》（试行）精神的学习，使老师们明确一切为孩子的工作宗旨以 及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同 时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病; 幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿 一日活动中，保教工作琐碎而又繁杂。为了使老师明确工作任务，克服忙 乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保教工作常规，并在工作 实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。 科学研究证明，任何一种艺术活动都是大脑两半球协同作用的结果。在艺 术教育中，坚持艺术形象布局的审美特征和具有细腻丰富的情感内容相结 合，坚持直觉整体的信息加工和理性领悟相结合，使左右脑不同的工作方 式和艺术作品中不同的结构要素相互作用，将有助于促进以右脑功能为主 的全脑功能的开发。我们XX艺术幼儿园重视对幼儿进行艺术兴趣的培 养。各班幼儿每周必须会唱一首歌，并能在教师指导下进行表演，每周必 须出一份美术作品。本学期，我们为每个孩子建立的成长记录袋，孩子的 手工、绘画等美术作品老师都会带着孩子亲手装进自己的作业袋内，极大 的激发了孩子的学习兴趣，树立了孩子的自信心。六一儿童节期间，我们 成功的举办了全园的教师和幼儿美术作品展。 二、高素质的教师队伍建设和管理。我们的老师有爱心有责任心。孩子 便在裤子里，她们不嫌脏、臭，及时为孩子清洗，及时通知家长；孩子挑 食不吃菜，她们耐心的引导，甚至亲自喂孩子吃；午休结束后，两位老师 一起为班里的每一个女孩子梳好散乱的发辫；小班孩子最小的只有2岁多 一点，刚入园时又哭又闹，小班的郭秀芳老师温柔的把他们抱在怀里，耐 心的哄着，有时一手抱着一个，一手拉着一个，带孩子去玩大型玩具，分 散孩子的注意力，让刚离开妈妈怀抱的孩子从她这里再次得到母亲般的呵 护，在她的手里，性格再内向的孩子也会开朗起来，再哭闹的孩子，一个 星期以后也会拉着妈妈的手高高兴兴的上幼儿园。 我园重视幼小衔接工作。在开齐五大领域学科的基础上，根据幼儿年龄特 点和接受能力，有层次的开发安排了识字、拼音、数学、古诗背诵等学习 内容，培养幼儿坐、立、行、发言、书写等能力。学前班的谷秀梅老师和 毕晓琳老师曾从事过小学低年级的班主任工作，因为她们熟悉了解小学一 年级孩子在知识、技能等各方面的要求，而且自身的知识蓄积夯实，因此, 安排她们做学前班教育教学工作。做为把关教师，她们能灵活的处理好幼 小之间的衔接关系，并带好其他年轻教师逐步把握学前教育教学的要旨。 年轻教师冯郢，在教学工作中迅速成长起来，教育教学方法独特，班级组 织井然有序。她们班的孩子不但思维活跃，而且乖巧可爱。实践证明，经 过XX艺术幼儿园学前班的学习训练，孩子不但奠定了一定的知识基础， 而且形成了良好的学习和生活习惯，能顺利的步入小学并很快适应小学生 活。 为了稳定一支优秀的幼儿教师队伍，我园本学期进行了工资制度的改革， 在基本工资基础上特设了工作质量考核奖，并制定了合理可行的考核方 案，将教师工作情况进行量化考核，极大的推动了教师工作的积极性，有 利的促进了本学期的幼教工作质量。 三、 儿童化的环境创设与使用 办园至今，我们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。今年，我们 根据幼儿园实际情况，进一步改善办园条件，在幼儿园经费并不宽裕的情 况下，我们先后对大厅、走廊、大型玩具区进行改造与美化，我们从孩子 年龄出发，力求做到生活化、情趣化、艺术化和儿童化。看到孩子在这样 充满童趣的环境里生活、游戏，心里由衷的高兴。 在努力为幼儿创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境的创设放在重 要位置。我们要求每一位教职工从自身做起，把自己融入环境中，积极创 设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关 系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲，理解、尊重幼儿， 使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，逐步形成活泼开 朗的良好性格，迈开健全人格的第一步。 经过努力