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- 2020-12-01 发布于浙江
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高中语文《哈姆莱特》课件4-新;创作背景 莎士比亚;这段王子复仇的故事情节取材于1;哈姆莱特:丹麦王子克劳狄斯:丹;贯穿始终的主线: ;一、戏前安排 (由开始到“开场;哈姆莱特是如何确认国王是杀父仇;国王在看戏过程中有什么表现?说;国王看戏后的表现又是怎样的?这;结构安排戏前戏中戏后哈姆莱特国;出色的戏剧语言;形象性的语言 哈姆雷特的;比喻修辞格的运用我的幻想也像铁;(开场词很短)正像女人的爱情讽;修辞手法运用体现了哈姆雷特的机;人物形象;哈姆莱特和奥菲利亚的对话有什么;哈姆莱特和霍拉旭的对话有什么特;在你的眼中,哈姆莱特是一个怎样;善良忧郁的王子愁容满面、沉默寡;“从天性上说,哈姆莱特是一个强;“一个美丽、纯洁、高贵而道德高;“哈姆莱特像我们每一个人一样真;品评人物的方法 听其;哈姆莱特悲剧的根源 主;“悲剧是将人生有价值的东西毁灭;莎翁悲剧的特点1.必须以英雄人;“最伟大的戏剧大师” ;四大悲剧:《李尔王》《奥赛罗》;莎士比亚是英国文艺复兴时期最杰;莎翁对自己作品的评价 ;具有强烈的激情的形象性语言 ;爱情是叹息引起的烟雾;消散之后;哲理性的语言 生;“看到这些强烈的词句你怎样想?;课外拓展阅读《哈姆莱特》全剧《;作 业 俗话说:“一;人文主义 欧洲文艺复兴时期新;此课件下载可自行编辑修
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