高中语文《拜谒三苏园》讲评教程文件.pptVIP

高中语文《拜谒三苏园》讲评;;旧知回顾： 如何快速阅读，把握文意。 一、关注标题，揣摩文意 二、观察首尾，扫描议论抒情的语句 三、细品文本，具化内容 ;一、关注标题，揣摩文意 拜谒三苏园 1.交代写作对象 （三苏园位于河南郏县城西北23公里处的“小峨眉”山下，这里安葬着宋代大文学家苏轼、苏辙两兄弟的遗骨和其父苏洵的衣冠。） 2.传达情感 ;二、观察首尾，扫描议论抒情的语句 ①天要黑了，我才赶来，我顺着一条弯弯曲曲的小道，我不知道是不是原来的茶道。我已经远远地看到了莲花山，那里起了雾气。近了，才知道雾气不是来自山上，而是来自我要去的三苏园。 ⑨夜真的降临了，园子里更显得空廓静寂。出来时，又看到了苍莽的田野，延绵似雄浑的江水，浩瀚千里。天空广漠，明月越来越亮，晚风流暖，飞鸟低徊，群峰如屏。“杳杳天低鹘没处，青山一发是中原。”“三苏”该是在这里安享歇息的。园林上空氤氲的雾气，比我来时更浓了，让人觉得那是一种不朽的灵气。或还是那条古道，经过郏县穿越洛阳西去万里。起伏的鸟儿不时发出清脆的叫声，那叫声好亲切，多少年里都是这么亲切啊： ⑩吃杯茶，吃杯茶吧—— 敬仰; 三、细品文本，具化内容 游览对象：三苏园 §1、§3、§4、§9-10 人、事： 苏轼： §2