华师大学前教育上岗证-教育学名词解释填空.docxVIP

一、名词解释 保教合一的原则： 保育和教育是幼儿园教育的两大方面，各有自己主要职能。但保育和教育又必须是相互结合、相互统一的，这是幼儿身心发展的特点决定的。保教合一原则是幼儿园教育的基本原则。 幼儿社会性发展： 是幼儿在社会的教育和影响下，逐步发展个性和社会适应性，为成为未来合格的社会成员打好基础的过程。 幼儿园教育： 是由幼儿园承担的、由专职幼教工作者根据社会的要求，对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的，以促进其身心全面发展的社会活动。 接受学习 ：是指学习者主要通过教师的言语讲授得知识、技能、概念等的学习方式。 发现学习： 幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体检以及思维方式的学习方式。 儿童观： 指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和。 现代幼儿教育观： 视儿童为与成人平等的独立的个体，尊重他们的发展特点和规律，尊重他们的人格尊严和权利，尊重他们的能力和个性，树立了对待儿童的新态度，确立了现代幼儿的教育民主化、科学化、个性化的发展方向。 直接控制方式： 表现为直接、明确地传递教育意图。 间接控制方式： 是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图。 随机观察： 表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表现或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。 儿童权利公约： 是