西师大版一年级数学上册第六单元《11减几》教学设计.docxVIP

西师大版一年级上册第六单元 《11减几》教学设计 课题 11减几 单元 第六单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 1.创设具体的情境，引导学生探索11减几的计算方法，感受方法的多样性。 2.通过摆一摆、说一说等实践活动，培养学生观察、分析、归纳等能力。 3.体验数学与生活的紧密联系，增强学习的兴趣。 重点 掌握11减几的计算方法，并能正确计算。 难点 理解并理解11减几的计算方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、复习旧知 1.算一算。 引导学生得出：计算十几减几时，十位上的数不变，个位上的数相减。 2.你能根据这个加法算式写出两个减法算式吗？ 13+5=18 5+12=17 二、导入新课 师：上次跟着导游光头强去森林旅游，别有一番风景。今天熊大、熊二又发来了邀请函，邀请大家去狗熊岭去玩，你看！这是它们寄来的一张照片。 课件出示： 师：咦！明明和玲玲早已经到了，他们还发现了许多数学信息呢！谁来说说呢？ 反馈：池塘里有11只鹅，游走了2只。 树上原来有12只猴，下来了4只。 师：看到这些信息，你想知道什么呢？ 反馈：我想知道池塘里还剩几只鹅？ 我还想知道树上还剩几只猴？ 师：要解决这两个问题，需要学习新的知识，这节课我们就先来学习11减几好吗？ 板书课题：11减几 学生独自完成