二年级上册语文教案-12.坐井观天（33）-部编版.docxVIP

12.《坐井观天》教案 课时目标 1.认识“沿、答”等9个生字，读准多音字“哪”，理解“井沿、大话、无边无际”，会写“观、渴、喝3个生字。 2. 能分角色朗读课文，读懂、读好小鸟和青蛙的前两次对话,初步体会课文讲述的道理。 教学重点 随文识字、写字，读好小鸟和青蛙的对话。 教学难点 通过读课文初步体会课文讲述的道理。 教学准备 1.小鸟头饰、青蛙头饰。 2.多媒体课件。 课时安排 2课时 教学过程 一、围绕课题,产生学习兴趣，练写“观” 1.谈话引入：同学们，今天老师给大家带来了两位新朋友。一位是青蛙（贴图），另一位是小鸟（贴图）。小鸟在天上，青蛙在地上，这两个动物之间会发生什么样的故事呢？这节课，我们一起去看一看！ 2. 板书课题“坐井观天”。指导书写 “观”。 请同学们齐读课题两遍，课题里藏着我们生字朋友“观”，咱们一起来认识一下它吧。板书“观”， 汉字的美体现在避让上，“又”作为偏旁时，为了不影响“见”的书写，第二笔捺变点。 “见”第一笔竖紧贴竖中线，下端过横中线，要写得内紧外松。 谁能说说你有什么好办法能记住它？（左边是又，右边是见）可以组什么词？（观看、观察、观礼、观点、坐井观天）请同学们在书上描红一个，练习一个。 3. 提问:“观天”就是“看天”的意思。谁能完整地说一说“坐井观天”是什么意思? (坐在井里看天空) 二、朗读课