三年级下册数学教案-几分之一４%E3%80%80沪教版.docVIP

几分之一 教学目标： 1. 知识目标： 初步认识整体与部分之间的关系，体会整体和部分是相对的。 2. 能力目标： 实践等分活动，初步体会分数的产生源于生活实际的需要。 3. 情感目标： 借助实物、图形、图片等直观，认识几分之一。 教学重点： 初步认识分数，能结合实物或图形说出几分之一的含义。 教学难点： 结合实物或图形说出几分之一的含义。 教学准备： 多媒体、实物、各种形状的纸片。 教学过程： 一、创设情境， 激发求知欲： 1. 教师实物演示 师：你们看现在老师手里拿者一支完整的粉笔。（边说边无意中把粉笔掉在地上）看一看，粉笔断成几段？ 问：这一段粉笔与原来整支粉笔有什么关系？ 生：整支粉笔看成一个整体，一段粉笔是原来整支粉笔的部分。 师：其它的几段呢？ 生：任意一段都是原来整支粉笔的部分。 拿出一盒粉笔，问：把这一盒粉笔看成一个整体。（从中抽出1支）它们之间有什么关系？几支呢？ 生：一盒粉笔是整体，盒里的一支（或几支）粉笔都是这一盒粉笔的部分。 出示板书：整体 部分 小结：通过刚才的演示，同学们已经知道了一支完整的粉笔与一段粉笔，一盒粉笔与一支粉笔之间存在整体与部分的相对关系， 2. 观察书上P38的几组图片，用整体与部分的关系来说一说。 要求：看一看、想一想、说一说：把什么看成整体，谁是它的部分？ 学生自己看、说。 反馈交流。 （电脑演示：整体与部分。学生表述。） 3. 根