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- 2020-11-29 发布于河南
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《我们的家园》教学设计
教学目标：
1.能够用欢快活泼的情绪演唱歌曲《我们的家园》，激发学生懂得集体的力量的道理。
2.编创动作表演歌曲，体验歌曲的内容。
3. 唱准歌曲中附点八分音符、切分节奏
教学重点：能够用欢快活泼的情绪演唱歌曲《我们的家园》
教学难点：准歌曲中附点八分音符、切分节奏
教学用具：多媒体、电子琴
教学过程：
一、猜歌名导入：
师：同学们快乐的音乐课堂开始了，让我们一起来玩个音乐小游戏吧，比一比谁的耳朵最灵。老师有一个小小的要求。
（要求：完整听完一段音乐，结束以后，举手回答，记住，一定要举手回答，看看哪个小组表现最好）
1.《一个师傅三徒弟》（西游记）
2.《多啦A梦》（叮当猫）
3.《葫芦娃》（葫芦娃）
4.《喜洋洋与灰太狼》（喜洋洋与灰太狼）
5.《我们的家园》(我们的家园)
提问：哪位同学知道动画片《我们的家园》讲了是一个什么故事？（提问2位学生）
师：是的（对了），这首歌是动画片《我们的家园》主题曲，内容讲述了一群生活在森林里的红蚂蚁和白蚂蚁，用集体的力量保护自己家园的故事。
师：（不知道的同学也没有关系，在歌曲里，或许能让你们找到答案）
二、节奏游戏
师;点击ppt(出现一只小蚂蚁在哭)
师：哎，这只蚂蚁怎么了？（生回答）
咱们别猜了，问问它吧
师问：小蚂蚁，你怎么了？（对着大屏问）
播放声音：蚂蚁：“我掉队了，想回家。。。可是，前面有一个难题拦住了我
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