二年级数学上册教案-1.长度单位13-人教版.docVIP

学科 小学数学 年级/册 二年级上册 教材版本 人教版 课题名称 用尺子测量长度的方法 教学目标 如何正确使用刻度尺 重难点分析 重点分析 如何正确使用刻度尺有一定难度，尺要怎样放才算正确，读数视线垂直刻度尺需要训练，单位也常忘记写。记录结果中的准确值，估计值难把握。 难点分析 二年级上册第一课，学生才第一次进行接触长度单位厘米，不了解长度单位之间的进率，没有学习过小数，没有估测能力，记录结果中的准确值，估计值是比较难的，二年级的学生，尺子要放正有难度，读数视线垂直刻度尺需要训练，单位也常忘记写。 教学方法 运用多媒体教学手段，通过指导操作法、操作演示法引导学生在观察、独立思考、动手操作活动、交流中进行学习，尝试用不同的方法解决问题。培养学生的估测意识，有效地突破教学重点、难点。 教学环节 教学过程 导入 1 .在我们的生活中到处都可能用到数学知识，比如操场的跑道一圈有多长？拿笔时手离笔尖的距离有多长？你的身高多少?你的腰围多少?这些都离不开长度的测量，你知道在测量长度时经常用什么工具吗？对，用尺子，用尺子测量，这样既准确又便于交流。 2.为了生活需要，人们发明了各式各样的尺子，有硬有软，有长有短;尺的形状不同:有长方形的，有三角形的，有半圆形的; 制造尺的材料也不同:有塑料做的，有用木头做的，有用钢条做的，有用皮做的;有的尺子还可以伸缩.....这些尺子都是我们的测量长度的工具。