二年级上册语文教案-12.坐井观天（4）-部编版.docVIP

教 案 设 计 课题 12.坐井观天 授课时间 教学设计 个性化修改 教学目标 知识与能力： 1、认识3个生字，会写8个字。 能分角色朗读课文，流利地朗读对话。 了解课文内容，初步理解寓意。 4、发挥学生的想象，加深对寓意的理解。 过程与方法：通过老师的讲解，学生的自主学习，识记生字。在朗读的基础上理解课文内容及寓意。 情感态度与价值观：懂得人要开阔眼界，才能对事物有更全面的认识。 教学重点： 1、认识3个生字，会写8个字。 2、能分角色朗读课文，流利地朗读对话。 教学难点： 1、认识3个生字，会写8个字。 2、能分角色朗读课文，流利地朗读对话。 教法：讲授法、谈话法。 学法：表演、自主阅读，分组讨论法。 教具准备：课件、生字卡片。 课时安排：两课时。 备课日期： 7 月 15 日 授课日期： 月 日 第一课时 课时目标： 1.初读课文，整体感知。 2.识记生字。 教学过程： 一、导入 1、我们在《识字4》中学习了哪些成语？今天，我们就来学习《坐井观天》这个成语故事。（板书课题，学生齐读课题并质疑） 2、谁能说说“坐井观天”是什么意思？“观”是什么意思？ 设计意图：让学生通过看图初步感受故事情境，理解课文题目的意思，直奔课本重点。 二、初步感知课文。 （1）同桌合作读课文，划出生字词，多读几遍。 （2）检查学生自读情况。 设计意图：检查学生预习情况，