二年级上册语文教案-10.日月潭（4）-部编版.docVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 《日月潭》 教学目标 通过学习《日月潭》，激发学生热爱祖国宝岛台湾的思想感情。 重难点分析 重点分析 这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区——日月潭。课堂上，教师引导学生归纳日月潭清晨、中午、雨天的景色美丽，增强学生热爱宝岛台湾的感情和期盼祖国统一的意识这一环节，需要让学生多搜集一些台湾的知识。教学中，教师要利用多媒体课件资源结合图像，采用创设情境的方法，引导学生学习，朗读。引导学生美文美读，丰富内心体验，逐步提升人文素养。 难点分析 二年级的学生由于年龄较小，注意力不集中，思维以形象思维为主，直观形象的情境教学能使学生突破时间和空间的障碍，获得感性知识，激发学习兴趣。所以在整个教学活动中，要尊重学生的读书体验，注重情感的生成。力求把教师的引导，学生的读书与形象的图片有机结合起来，从而让学生去想象日月潭的美，并在感受美的过程中积累词语，运用词语。 教学方法 教学方法：合作学习法、情境创设法、小组合作法、直观教学法、想象教学法。 1、问题引导探究策略：通过问题的设计激发学生的兴趣和好奇心，并逐步引导，使学习内容深入。 2、合作学习法。教师组织学生在课堂上讨论，有利于教师和学生、学生和学生间情感沟通和交流，能促进学生思维的发展，调动学生学习积极性，主动地获取新知。 教学环节 教学