二年级上册音乐教案－4.7龟兔赛跑 ｜人教版（2012）.docVIP

二年级上册音乐（人教版） 《龟兔赛跑》教学设计 【教学目标】 听辨和感受乌龟和兔子不同的音乐形象，了解表现乌龟的音乐是由大管演奏的，兔子的音乐是由单簧管演奏的，了解乐曲表现的故事情节，从中受到思想情感上的教育。 通过欣赏、形体动作模仿和配乐等音乐活动，感受乐曲节奏、旋律、速度的变化，培养学生对不同音乐情绪感受和听辨的能力及对音乐的表现力。 【教学重难点】 体会音色、速度、节奏在音乐中的作用，培养学生对不同音乐情绪感受和听辨的能力及对音乐的表现力。 【教学准备】 多媒体；课件、各种动物头饰等。 【教学过程】 导入新课 师生韵律操《小动物回家》 师：同学们，做的非常棒！从同学们的眼神、表情、动作中，老师看出大家都非常喜欢小动物，老师这里有几张图片请同学们动动小脑筋你联想到哪个有趣的童话故事？生：龟兔赛跑！师：太棒了，请一位同学上来给大家讲讲。 听辨音乐特点 师：老师这里有两段音乐，大家用你们灵敏的小耳朵认真听一听，哪个适合我们的小兔子哪个适合我们的小乌龟？为什么呢？ 课件出示音乐片段： 音乐一：1=F 2/4 快板 明快、跳跃地 音乐二：1=C 3/4 缓慢地 师：音乐一的节奏轻快跳跃，速度较快，音色明亮，音乐特点欢快、活泼，就好像蹦蹦跳跳的兔子；音乐二的节奏缓慢平稳，速度缓慢，音色较暗，音乐特点低沉、平稳！ 小结：小朋友们有着一对音乐的耳朵！ ②、简介单簧管和大管 师：刚刚听的