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小学生厌学心理案例分析及对策 江苏省泰兴市天星小学 曾宏 摘要： 新课改虽然已经进行了好多年，但学校传统的教育模式与家长传统的教育子 女的观念，导致现在中小学生中出现不少带有厌学情绪的学生。他们对家长，对 社会，对学校老师不满，用不听课，不做作业甚至逃学与之对抗。究其原因，不 外乎其内在原因是动机缺失，学习习惯不当。外在原因不外乎来自家庭，学校和 社会的不良影响。本文是从： “1．唤醒学生心灵深处的自我向上意识——治理 厌学的内动力。2．树立新型教学观，调动学生的学习主动性——治理厌学的启 动力。3．让学生感受关爱，亲其师信其道——治理厌学的助动力。4.积极为学 生创设表现长处，发挥特长的舞台——治理厌学的支撑力5．学校、社会、家庭 相互配合——治理厌学的凝聚力。”等五个方面入手，把爱护和尊重洒向每一个 孩子，让孩子们有一个健康、快乐的童年和少年时代，使每一个孩子都乐学，愿 学。 关键词： 厌学 首先让我们从读一则案例开始： 小 D：女，今年十岁，为我班三年级学生。3 岁时随父母去附件打工，在外 读了 2 年幼儿园。期间父母经常因琐事吵架，孩子的心灵受到了伤害，一至三年 级在我市上学，跟着爷爷奶奶，父母继续在上海打工。成了一名留