2018四年级第一学期第一次家长会.docx

四年级第一学期第一次家长会 各位家长： 首先感谢你们抽出时间来参加我们班的这次家长会。在我看来 , 每 一次家长会的意义不仅仅在于我们能通过家长会来更多的交流和沟通， 而且还能更好地说明你们对孩子教育的重视程度。 （讲以前带的孩子很 多家长来开家长会都是父母两人来的例子） 在孩子们看来，他们特别在 乎自己的家长能不能来参加家长会，若你们来参加会议，对他们来说这 就是骄傲就是幸福，就可能转化为取之不尽用之不竭的学习的力量源 泉。今天，你们准时来参加家长会，还为孩子树立了很好的榜样，即做 任何事情，都能准时准点，你们是让人敬佩的，令我感动的。我想接下 来你们在教室里的一言一行，也将给孩子很大的影响。在这里，我由衷 地感谢你们，在无形中，你们为孩子做了一个很好的楷模。 升上四年级的一个月时间里，我有着太多的感触。 （谈接班感受） 今天 , 咱们还是来说说我们的孩子 , 我想和各位家长聊的内容可以概括 为这样的八个字 : 关注孩子 , 帮助孩子。 关注孩子 一 、关注孩子的学习 目前绝大部分同学学习积极努力，所有的家长都非常重视孩子的 学习。家长应该怎样正确地关注孩子的学习，使孩子在学习的道路上始 终保持持续发展的劲头呢？ （一）关于语文学习 目前，就语文来说，孩子在我们班学得还算可以，很多孩子无论是 对生字词的掌握，还是对做题目的一些方法和技巧掌握的都非常好。因 为其实在我的语文课上，学语文很简单，读读背背写写就行了。 （讲自 己的一些让孩子喜闻乐见的教学技巧） 上课时我们班的很多孩子都能积 极地参与到课堂中，其中像 陈俊廷、吴天锐、欧家烨、李奇成 等很多同 学，上课积极思考，发言踊跃，几乎每堂课都能看到他们在课堂上很活 跃的身影，听到他们对某个问题独到的见解，课堂对于孩子的学习很重 要，在我的课堂上不希望任何一个人掉队。在作业上，像胡佳豪 、梁琛 琛、黎芷欣、谢卓翰、何伟莉、梁焕喜、刘蕴颐、钟子晴等 ，他们做的 非常认真。每天早读课上， 他们这些走读生早早地就来到了教室， 开始了他们一天的学习，尤其是大热的秋天天，难能可贵。 （二）关注孩子作业的认真程度 因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩 子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业 所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作 业非常潦草，说明孩子写作业时， 是漫不经心的， 是三心二意的， 那么， 这样的作业就算是写 100 遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作 业，这些孩子们都清楚。有一些同学的作业字迹写得乱七八糟，咱们的 家长可能是工作忙有时候也没有注意到， 我的想法是如果孩子的作业出 现了这种情况，请家长们及时的督促孩子重写。 帮助孩子 据我了解，我们很多家长一见到孩子时，经常挂在嘴边的一句话是 “这周有没有考试呀考了多少分，赶紧做作业呀 ”。而美国家长见到孩 子第一面，常用说 “宝贝，今天有什么发现 ”。孩子滔滔不绝地讲起的， 也许只是学会了一种围棋取胜的方法，也许只是知道了一种昆虫的名 字。在大人眼里微不足道的事，在孩子的心目中却不亚于哥伦布发现了 新大陆。聪明的美国家长在倾听中塑造了孩子对于创造的快感，培养了 孩子的兴趣。毋庸置疑这样的家长给在很大程度上帮助了孩子。那么我 们的家长该怎样帮助孩子呢？ 首先：思想要变，观念要变，心态要正。 在咱们的心目中，我和你们在做的各位始终充当着帮助者的角色。 我们的思想要变，观念要变，心态更要摆正。 比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。 不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了 60 多分，不 错呀！然后委婉地指出他存在的不足就行了。但是，我们的家庭中有时 会出现一些无意识的错误教育，比如：常询问孩子在班级的名次。家长 不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子， 对于一个不可能得第一 的孩子反复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅 会使其学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。常指 责孩子的失败。比如有两个孩子的数学考试不及格， 一个家长对孩子说： “妈妈和爸爸都很关心你的数学成绩， 我相信这次考试还没有反映出你 的水平，你要加油呀，孩子！”另一位家长对孩子说： “你怎么这么笨！ 这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”第一个家长传达 的是关心和爱护，第二个家长引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子 进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击孩子的学习积 极性和自信心。孩子通常都实践父母和教师对他们的期望，给孩子摧毁 性的预言会造成伤害。 提到孩子的成绩，我们更多的总爱把眼盯在某一次考试的一张试卷 上，着眼于孩子在班级的名次。 对于成绩，我们不是避而不谈， 只不过， 要科学地看待。确实，一张