2021年部编本五年级语文下册教学工作总结.pdf

2020 部编本五年级语文下册教学工作 总结 本学期，我担任五年级的语文教学工作，正赶上疫情，为了更好 地完成教学任务， 适应新教材教学工作的要求， 我从各方面严格要求 自己，积极钻研教材，结合本校的实际条件和学生的实际情况，我认 真备好直播课程，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足 于网课，为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作做出 总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促 进教学工作更上一层楼。 一、主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生， 注意培养学生养成 良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好一 切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、考等方面 ,并坚持做好 培优扶差工作。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再 重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求，根据学生 的实际情况，把复杂的内容进行变换， 取其精华，有取有舍；环节齐， 有后记。 2 、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻 研教材，了解学生，研究 ，突破重点难点，善于创设学习情境，激 发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动 地发展。 3、作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的 培养，避免重复死板的作业。能及时批改作业，字迹工整，并做好成 绩登记。 4 至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才 有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造 一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚 持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率 和优秀率。 5、通过一学期的努力，学生达到了开学初制定的学习目标，掌 握了以下知识： ⑴认识 250 个字，会写 250 个字。要求认识的字能读准字音， 结 合词句了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思， 正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生 活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正。 ⑵学会使用音序查字法，学生有了独立识字的能力。 ⑶大部分学生喜欢阅读， 对阅读有兴趣， 能用普通话正确、流利、 有感情地朗读课文；能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 ⑷通过学习能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思， 在阅读中主动积累词语； 能阅读浅显的课外读物， 能与他人交流自己 的感受和想法；养成了爱护图书的习惯。 ⑸认识课文中出现的常用标点符号。 学会使用句号、 问号和叹号。 ⑹通过这学期里口语交际训练， 学生有了愿意与人交流的意识， 能认 真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事 和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 ⑺ 在语文教学中对写作有兴趣，能把看到的、想到的写下来。 在写作中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 二、存在不足 1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成 绩仍不突出，还有待提高。 2 、教学方法创新不足， 对学生的学习习惯的养成教育有待提高。 培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不够明确。 三、今后打算 继续更新观念， 努力实践主体教学； 积极运用多媒体电化教学手 段，提高教学质量 ,继续加强业务学习，提高自身的业务素质。 总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能， 只有充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能变 成学生自己的财富。 教师要把学习的主动权交给学生， 要善于激发和 调动学生的学习积极性， 要让学生有自主学习的时