二年级上册语文教案-12.坐井观天（53）-部编版.docxVIP

课题：坐井观天（第二课时） 教学目标： 知识与技能：巩固文中的生字、词语；分角色朗读对话，有感情地朗读课文。 过程与方法：通过多种形式的读以及做小实验让学生发挥想象，理解寓言的寓意。 情感态度与价值观：让学生明白看问题认识事物要全面，不要自以为是。 教学重点：让学生在学过字，词的帮助下能流利，带感情朗读课文，并理解课文的寓意。 教学难点：能读出青蛙和小鸟的语气，理解课文的寓意。 教学准备：课件 教学方法：提问，朗读，合作，引导，想象等方法相结合。 教学过程： 一、巩固字词并做游戏导入新课 1、出示词语让学生读，出示生字让学生组词 2、游戏：纸筒看黑板 把你手中的书卷起来，从纸筒中往黑板看，你看到了多大的一片呢？ 同学们，通过纸筒，我们发现，视角不同，看到的范围也就不同了。?今天，有一只小青蛙，坐在了一口井中，仰望天空，它眼中的蓝天又变成了什么样子呢？ 老师总结并开始上新课：同学们，通过纸筒，我们发现，视角不同，看到的范围也就不同了。?今天，有一只小青蛙，坐在了一口井中，仰望天空，它眼中的蓝天又变成了什么样子呢？ 二、课文赏析 出示要求让学生自由读课文。 认识生字。 标出自然段序。 （3）认准每一个字，读通每一句话。 2.通过提问的方式让学生深入了解课文内容。 （1）出示图片并文字让学生思考：青蛙住在什么地方呢？小鸟从哪儿来的呢？（通过这个问题引导学生说出来青蛙和小鸟的位置） （2）