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教案模板 ( 精选多篇 ) 第一篇：教案模板 课堂基本信息： 师范生学号姓名性别教材版本 [ 课题名称 ] 教案 一、教材分析 教材内容 教材所处的地位和作用 教学目标 1）知识与技能 2）过程与方法 3）情感、态度与价值观 4．重点与难点 4.1 教学重点 4.2 教学难点 二、学情分析 三、教法分析 四、学法指导 五、教辅手段 六、教学过程 1．教学 （ 1） 教学 程 意 2．教学 （ 2） 教学 程 意 ?? 注：常 的教学 （不同的 有不同， 供参考）： 引 入， 情境，探究新知，精 范例，即 ， 展 式， 堂 价， ，布置作 等 . 七、板 八、教后反思 1．你 本 得最好的地方是什么？ 什么？ 2．你 本 有哪些不足之 ？ 什么？ 九、其它需要 充 明的事 第二篇：教案模板 教案模板 一、教学目的： 二、教学重点 点： 三、教学 象：高一年 四、教学课时： 1 课时（ 45 分钟） 五、教学方法 六、教学设计（这里只是一个例子） （一）课前自主学习过程 1）确定主题：在和学生的交流中我发现，面对高三紧张的复习，学生凸现出这样或那样的情绪波动，如静不下心，听不进去课，焦躁不安，心烦意乱，严重地影响了学习进度的正常推进，出现备考危机 ( 请关注 ) 。那么怎样用科学的方法解决学生自身的心理问题呢？基于上述内容我将本节课的主题定为《驾驭情绪主宰自我》，希望能 在教学过程中潜移默化地影响学生的心灵，让学生从中得到启示。 2）搜集资料：学生通过各种不同的渠道自学情绪的相关知识，设计情境题目，创作并编排短剧，调查分析，搜集、积累、筛选、整合资料与数据。增长了知识，开拓了视野，陶冶了情操，丰富了课内外生活。 3）形成成果：通过本节课，立足用现实生活中同学们的亲身经 历来突破中学生在遭遇困难时应如何调整好自己的情绪，进而让学生形成共识：保持一种乐观向上的生活态度，开辟一条属于自己的人生之路。 （二）课堂互动实践过程 感悟生活导入新课 在批阅学生周记的时候，我读到这样一句话“头发乱了，有梳子；心乱了，有什么？”是啊，心绪烦乱，情绪低落了该怎么办？思索之后我决定就以学生周记中的《高三，我无泪有伤》一文的阅读为切入点，引领学生在聆听中思考：面对学习与考试的压力，我们怎样调控自己的情绪，怎样用科学的方法来解决自身的心理问题。从而自然引出本节课《驾驭情绪主宰自我》的主题。通过对现实生活经历的感悟来导入，既可使学生的注意力迅速由课外转移到课堂，又可以使学生迅速进入学习的兴奋状态，为创设良好的课堂氛围，实现课堂教学的目的提供了前提。 七、总结 第三篇：家长会教案模板 家长会教案 开场白： 教师为主持人：（ letsbeginourclass.1,2. 表扬）各位家长朋友，上午 / 下午好！ im （老师名字）！首先我代表澳业外语教育咨询有限公司欢迎大家的到来！我可爱的小朋友们，让我们以热烈的掌声欢迎爸爸妈妈的到来。嗯，还不够热烈，再来一次。很棒！今天我们的爸爸妈妈都来到了我们的课堂，大家有没有信心表现得更出色呢？ 很好！同时，也请我们的爸爸妈妈把掌声送给孩子们，相信在你们的鼓励下孩子们会做得更好。好的，我们马上就开始上课了，在座的小 朋友们，还有我们的爸爸妈妈们， areyouready 请大家一起跟我说 “yes！”——开始正式上课。 section1: (5)greetings/warmup: (10)review (25)presentation: section2: step1: 点名 ：家长朋友们，大家好！我们的家长会马上就要开始，首先，我 将进行点名。请点到的孩子名字的家长举手示意一下，谢谢！同时， 为了我们接下来更好地交流，请我们的家长把手机关为震动状态，谢 谢！ step2 ：开场白 / 校长致辞 t ：大家好！首先我代表澳业外语欢迎各位家长前来参加我们 xx 班的家长会。我是 xx 班的带班教师。我姓 x，我的英文名字叫 x。大 家可叫我 x 老师，也可以叫我 x( 英文名 ) 。不过，我更喜欢家长朋友们 叫我（英文名）。不知道大家记住我了吗？请问我的英文名字什么？ 好的，接下来我们用热烈的掌声欢迎我们的校长 xx 致辞。（校长致辞 略） step3 ：学生学习情况总结 / 长期班的学习规划 ：好，感谢我们校长的发言。相信通过校长的介绍，我们对澳业的了解也更多了。接下来，就由我总结一下孩子们的学习情况。通过 短暂的近 3 天的学习，我们的孩子在以下三个方面表现很优秀： 1、孩 子们上课的积极性很高（举例说明） 2、孩子们对英语学习产生了浓厚 的兴趣（举例说明，请家长发言） 3、孩子们学习习惯较好，当然也有 一些不足的地方，比如部分学生偶尔会有迟到现象。不过，我想在我