《牛顿第一定律》教学设计现代教育技术.pdf

《牛顿第一定律》信息化教学设计 《牛顿第一定律》 信息化教学设计 I 《牛顿第一定律》教学设计 一、 教材依据 普通高中课程标准人教版物理必修一第四章第一节“牛顿第一定律”。 二、 教材分析 本节教学内容是牛顿三定律中的“牛顿第一定律”，是学生从认识运动学到动力学的过 渡，以该定律为基础来阐述运动和力的关系。本节内容首先介绍了四位科学家研究运动 和力关系的思想方法，然后引出了牛顿第一定律的内容和物体惯性的概念，最后拓展了 一下惯性参考系的概念。本节课只是初步学习牛顿第一定律及惯性的概念，后续还将学 习牛顿第二、第三定律，最后把牛顿三定律体系化，让学生深入掌握和体会。 三、 学情分析 在学习高中阶段的牛顿三定律之前，学生们在初中已对牛顿第一定律有了简单的了解， 对其内容不陌生，再次接触可当作对该定律的巩固、加深理解、强化应用，再拓展一些 未接触过的内容。教学的侧重点应放在理解人类认识“运动和力”的关系研究、思考、 推理过程，学会辨识现实生活中的惯性