幼儿园面试真题.pdfVIP

. 1. 孩子教室里找不到，但是没出幼儿园，怎么办？ 在幼儿园 里出现这种情况很正常，幼儿本身好动并好奇心 强，会被外面的事物所吸引而跑出去。 老师确认幼儿没有走出园 所，那就把寻找范围定于幼儿园内即可。 幼儿园里都有所有教师 的联系群组， 比如微信群和 QQ 群，可以把走丢幼儿的照片和特 征发到群里， 在群里问一下其他的老师有没有见过这名幼儿， 这 是最快的方式，既不打扰其他班级幼儿的正常活动，又有效率。 如果这名幼儿没有在各班， 那就可以联系学校的保安在公共地方 来找，比如走廊、活动室、操场。如果学校有监控，调出监控来 找也是可以的。最后，我想针对这个情况提出建议，建议幼儿园 在幼儿的园服上缝上写有姓名、 班级的名牌， 这样也方便其他班 的老师在看到走丢的幼儿后可以将其及时送回所在班级。 2.在美术室里，孩子涂着指甲盖问你好不好看，你怎么办？ 首先定位， 幼儿涂指甲的行为是不合适的。 那么重点在于如 何引导。可以这样说：“老师觉得你指甲上的花纹是很漂亮的， 但是指甲太小了， 花纹涂在上面都看不清楚， 老师觉得如果你能 把涂在指甲上的花纹画在纸上， 就会更漂亮了！ 我们都觉得指甲 干干净净是最好看的， 花纹我们可以涂在画纸上， 赶快把你小手 上的花纹洗掉， 让老师看看你漂亮干净的指甲。 然后我们可以把 原来画在指甲上的花纹画在画纸上给大家看！ 3.小孩孤僻不爱说话，一个老师说不用管他不会闹事就行， 你赞同吗？ 整理可编辑 . 这是非常不负责任的行为， 作为一名幼儿老师， 要对班级上 的所有幼儿负责， 公平对待每一位幼儿。 尤其是对于一些特殊的 幼儿，更要因材施教，特别关注。小孩孤僻不爱说话，教师要更 加关注其身心发展， 仔细观察幼儿的表现， 如果是伴随重复动作 加上言语不清，要考虑自闭症的可能并请专门的心理医生诊断。 如果发现幼儿只是不喜说话， 不擅表达或交流， 教师要着重引导， 引导她和其他幼儿多接触， 多参与到集体游戏中， 享受和同伴相 处的快乐，发展其社会性，改变孤僻的性格。 4.有些小朋友一生气就喜欢撕书扔书，然后李老师和他们讲 了一个小人撕书的故事， 从那之后小朋友们就很少有撕书了， 你 认为这位老师这样做，对吗？ 赞成。寓教于乐， 作为幼儿教师不能只是说教来帮助幼儿改 变坏习惯，因为幼儿的理解能力有限，道德发展水平低，说教的 效果很差。但是如果利用讲故事或者玩游戏等生动形象的方式来 教育幼儿， 幼儿更易理解并接受， 尤其利用故事中的人物行为来 教育幼儿，更能让幼儿移情并接受教育。 5.很多人都说幼儿园老师谁都可以做，只要看好小朋友们， 不让他们受伤就可以了，你认为这种说法对吗？ 错误，没有清楚认识到幼儿教师的责任和义务， 不仅要照顾 幼儿的身体，保证安全和健康，做好保育工作。更要进行科学合 理的教育工作，采用多种形式如游戏，故事，舞蹈，绘画等对幼 儿进