小学生心理咨询记录1.pdfVIP

xxx ，女，11岁，小学六年级学生 该求助者在家里不被宠爱，父母教育方式简单粗暴，只得顺从父母的话；家长总是认为 别的孩子好，自己的孩子不好，对孩子不接纳，不认可，不鼓励。从小爷爷疼爱她，爷爷在 她6岁时去世，对她打击很大，受到父母的责备，就想起爷爷。由于学习不好，脾气不好， 同学关系比较紧张，没有固定玩伴和要好的朋友。 具体咨询过程： 来访目的： “在运动会上跑1500米，不知道能不能跑下来？” 咨询目的：1）了解求助者基本情况； 2 ）建立良好的咨询关系； 3 ）确定主要问题； 4 ）探寻改变意愿； 5 ）进行咨询分析。 方法：会谈法 过程： 1、填写咨询登记表，询问基本情况；介绍咨询中的有关事项与规则； 2、确定咨询目标； 3、与求助者交谈，收集临床资料，探寻求助者的心理矛盾及改变意愿； 跑完1500米对你意味着什么？（去年跑1500米时，我跑了2圈就跑不动了，今年我想跑下 来，证明我还行；想为班里争光，老师和同学看得起我） 估计你这次能跑下来吗？（我想试一试，每天吃完晚饭在楼下跑一跑） 为什么要选择1500米呢？（这个项目没有人跑） 说说你和同学的关系？（我想和同学玩，但是他们不愿带我玩，我有时在教室坐着，有时 打扫卫生，有时找别的班的学生玩