小学体育跳跃阶段教学案例.pdfVIP

小学体育跳跃阶段教学案例 一、 设计理念 对于低年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐 趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课 时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富有 情景的环境中学习体育，参加锻炼。体育健康课关注的核心 是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设 计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健 康，社会适应等各领域的教育目标。突出“以人为本”的教 学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。 二、 教材分析 单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。教学重点是单双 脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法，所以教学应着重解决这两 个问题： １、培养学生正确的跳蹬姿势，为学生以后的发展与提 高打下基础。 ２、学会单跳，双脚轻巧落地的方法，增加安全地参加 体育活动的意识，提高自我保护能力。 三、 教学目标 １、运动参与目标：通过课前、课后的拓展，课中的活 动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，培 养学生主动参与活动的态度与行为。 ２、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，发展 跳跃能力，提高灵敏、速度、力量及协调能力，为学习立定 跳远打下