二年级上册语文教案-12.坐井观天（52）-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版 课题名称 第四单元12课《坐井观天》 教学目标 研读青蛙和小鸟之间的对话，理解他们不同观点的原因，从中体会故事的寓意。 重难点分析 重点分析 小鸟和青蛙对待问题的看法为什么不同？需要换位思考；寓言故事对于二年级学生来说能够说出寓意有一定的难度 难点分析 学生不能够站在不同角度分析问题，同时对于寓意理解能力较弱 教学方法 通过朗读指导法，指导读好三次对话 引导法，引导学生理解寓意 教学环节 教学过程 导入 一、寓言故事导入 1.出示龟兔赛跑寓言故事：生自由读一读小故事说说你喜欢谁为什么？ 2.教师介绍寓言特点。 小结：这是一则寓言故事，寓言故事里往往藏着深刻的道理，也就是寓意。《坐井观天》会藏着什么道理呢？ 3.今天我们就来学习《坐井观天》这个成语故事，学生齐读课题 板书课题，在板书课程中学习生字：井和观 4.PPT出示井的象形字古人眼里，“井”，就是“有方形护栏的水坑”。你看这两横，一撇、一竖是不是就像这个井旁的护栏啊！让我们一起拿出手来跟老师一起来写这个井字吧，书写井，强调井的读音后鼻音，及书写规则，第一横比第二横长，第二笔长横在横中线靠下的位置。 5.学生观察“观”字，发现左右部件笔画穿插。 6.示范写“观”，说明书写要点：左窄右宽，“又”第二笔是长点，“见”首笔竖紧贴田字格的竖中线，下端过田字格