344实际问题与一元一次方程探究3电话计费问题教学设计一.pptVIP

义务教育教科书 数学 七年级 上册 3.4.4 实际问题与一元一次方程 探究 3 电话计费问题 古店中学 吕德品 - 2 - 情境导入， 激趣诱思 下表给出的是两种移动电话的计费方式： 月使用 主叫限定 主叫超时 被叫 费 ( 元 ) 时间 ( 分 ) 费 ( 元 / 分 ) 方式一 方式二 58 88 150 350 0.25 0.19 免费 免费 你了解表格中这些数字的含义吗？ 七（ 4 ）班同学们，你们是最棒的！加油！ 古店中学 吕德品 - 3 - 提出问题， 自主学习 你认为选择以下哪种计费方式更省钱呢？ 计费方式一 基本费 58 元 0 加超时费 0.25 元 / 分 350 350 150 基本费 88 元 计费方式二 加超时费 0.19 元 / 分 七（ 4 ）班同学们，你们是最棒的！加油！ 古店中学 吕德品 - 4 - 展示成果， 查找问题 你认为选择以下哪种计费方式更省钱呢？ 计费方式一 “ 省钱方式与主叫时间有关 ” 基本费 58 元 0 加超时费 0.25 元 / 分 350 350 150 基本费 88 元 计费方式二 加超时费 0.19 元 / 分 七（ 4 ）班同学们，你们是最棒的！加油！ 古店中学 吕德品 - 5 - 分组学习， 合作探究 活动 1 ：设一个月内用移动电话主叫为 t 分 ( t 是正整 数 ) ．根据 t 在不同时间范围内取值，列表说明按方式 一和方式二如何计费． 主叫时间 t / 分 t 小于 150 t 等于 150 t 大于 150 且小于 方式一计费 / 元 方式二计费 / 元 350 t 等于 350 t 大于 350 七（ 4 ）班同学们，你们是最棒的！加油！ 古店中学 吕德品 - 6 - 分组学习， 合作探究 活动 1 ： 主叫时间 t / 分 t 小于 150 t 等于 150 t 大于 150 且小于 方式一计费 / 元 58 58 58 ＋ 0.25(t － 150) 58 ＋ 0.25(350 － 150) ＝ 108 58 ＋ 0.25(t － 150) 方式二计费 / 元 88 88 88 88 88 ＋ 0.19(t － 350) 350 t 等于 350 t 大于 350 七（ 4 ）班同学们，你们是最棒的！加油！ 古店中学 吕德品 - 7 - 活动 2 ：观察你的列表，你能从中发现如何根据主叫时间选择 省钱的计费方式吗？ 分组学习， 合作探究 主叫时间 t / 分 t 小于 150 t 等于 150 t 大于 150 且小于 方式一计费 / 元 58 58 划算 方式二计费 / 元 88 88 划算 350 58 ＋ 0.25(t － 150) 108 58 ＋ 0.25(t － 150) 88 88 划算 t 等于 350 t 大于 350 88+0.19(t － 350) 由上表可得：（ 1 ）当 t ≤150 时，方式一计费少； 七（ 4 ）班同学们，你们是最棒的！加油！ 古店中学 吕德品 - 8 - 分组学习， 合作探究 活动 2 ： 主叫时间 t / 分 方式一计费 / 元 方式二计费 / 元 88 t 大于 150 且小于 350 58 ＋ 0.25(t － 150) （ 2 ）当 150 t 350 时，存在两种方式计费相等吗？ 解：依题意得： 58 ＋ 0.25( t － 150) = 88 去括号得： 58 ＋ 0.25 t － 37.5 = 88 移项、合并同类项得： 0.25 t = 67.5 系数化 1 得： t =270 ∴ 当 150 t 270 时，方式一计费 少； 当 t =270 分时，两种计费方式的费用相等 ; 当 270 t 350 时，方式二计费少