20202说和做记闻一多先生言行片段.ppt

七年级语文 ? 下 (R 版 ) 第 1 单 元 2. 说和做 —— 记闻一多先生言行片段 1. 下列加点字注音完全正确的一项是 ( ) A ．函寄 ( hán ) 硕果 ( shuò ) 炯炯目光 ( jiǒng ) B ．澎湃 ( bài ) 校补 ( xiào ) 迥乎不同 ( jiǒng ) C ．潜心 ( qiǎn ) 迭起 ( dié ) 沥尽心血 ( lì ) D ．赫然 ( hè ) 深宵 ( xiāo ) 气冲斗牛 ( dòu ) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 点拨 B 项“湃”应读“ pài ” ，“校”应读“ jiào ” ； C 项 “潜”应读“ qián ” ； D 项“斗”应读“ dǒu ” 。 A 2. 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A ．独裁 高标 心会神疑 潜心惯注 B ．游行 慨书 视死如归 一反即往 C ．淋漓 救济 心不在焉 群蚁排衙 D ．典藉 疏赖 昂首挺胸 兀兀穷年 C 点拨 A 项“疑”应为“凝”，“惯”应为“贯”； B 项“慨” 应为“楷”，“即”应为“既”； D 项“藉”应为“籍”， “赖”应为“懒”。 3. 下列句中加点词语的解释有误的一项是 ( ) A ．仰之弥高，越高，攀得越起劲。 ( 更高。弥，更加。 ) B ．钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 ( 不停地雕刻，比喻有 恒心，有毅力。锲，刻。 ) C ．这个方面，情况就迥乎不同。 ( 很不一样。迥，差得远。 ) D ．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ( 气 势之盛可以跟斗牛相比。 ) D 点拨 “气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名， 借指天空。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4. 下列成语运用有误的一项是 ( ) A ．市工商局一举查获了不良商贩沥尽心血、苦心经营的制假窝点。 B ．敬爱的魏老师几十年如一日，耕耘在三尺讲台，兀兀穷年，在 教学上取得了骄人的成绩。 C ．这里虽然只有一河之隔，但两岸的气候条件却迥乎不同。 D ．为了攻破这个科学难题，他一年多以来目不窥园，废寝忘食， 把家庭放在一边，现在终于成功了。 A 点拨 “沥尽心血”比喻付出了全部的精力，是褒义词，用在这里 不合语境。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 5. 对下列各句所用修辞手法的判断，正确的一项是 ( ) ①他 ( 闻一多 ) 要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 ②闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大 勇的革命烈士。 ③他 ( 闻一多 ) 在给我的信上说：“此身别无长处，既然有 一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” A ．拟人 排比 对比 B ．比喻 排比 引用 C ．比喻 对比 对比 D ．拟人 比喻 引用 B 6. 下列有关课文内容的说法，不正确的一项是 ( ) A ．本文作者臧克家，是山东诸城人，代表作有诗集《烙 印》等，被誉为“农民诗人”。 B ．本文从闻一多作为学者、诗人和作为革命家两方面介 绍他的“说和做”。 C ．在作为学者和诗人方面，闻一多先生是“说了就做， 言行一致”。 D ．本文用“杜甫晚年，疏懒得‘一月不梳头”的例子 来衬托闻一多先生对学术研究的专注。 C 一、语文要素训练 7. 【训练点：细节描写】 这篇文章在叙述中穿插了许多细节 描写，请举例说明这样写有什么作用。 示 例 一 ： “ 目 不 窥 园 ， 足 不 下 楼 ” “ 头 发 凌 乱”“夜间睡得很少”，这些细节描写表现了闻一多先 生的刻苦精神。 示例二： “一个又一个大的四方竹纸本子，写满了 密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”此处细节描写表现出 闻一多先生一丝不苟的严谨态度。 8. 【训练点：选材】 闻一多先生经历复杂，著作等身，可记述的 事情很多。作者选取了哪些事情来表现闻一多先生的精神品质？ 说说这样选材的好处。 学者方面：列举了闻一多写的三本书：《唐诗杂论》《楚辞校 补》《古典新义》。写作《唐诗杂论》是从“做”了再“说”这个角 度选材的，其他两个事例是从“做”了也不一定“说”的角度选材的。 其中第一件事详写，后两件事