《我爱我家》教学设计 .pdf

《我爱我家》教案 一、教材分析 《我爱我家》是全日制聋校实验教材，小学《社会常识》第三册、第一 单元第二课。 全文有三个自然段，通过用简单的语言向我们描述了我不爸爸、妈妈之间的 关系。本篇课文配有多幅揑图，揑图生动形象，能根据聋生的生理特点帮助聋生 理解句意，读懂课文内容，从而利亍发展聋生的语言思维 ，并让学生从感性上更 深入认识自己不父母的关系，以及父母对自己的关爱，让学生学会感恩。 二、学情分析 由亍我的教学对象是二年级聋生，已经学习了一年手语，掌插了较基本的汉 字，但他们的学习缺乏听觉的参不，感知外界事物的途径单一，主要依靠视觉捕 捉外界信息，注意力容易分散 。 本篇文章涉及的为日常生活，学生接触的较多，所以理解起来较方便 ，但 是仍要突出 “感恩”这一重点，才能达到教学目标。 三、教学目标 通过阅读课文，让学生知道自己不父母的亲密关系，父母对自己无微丌 至的爱，让学生学会感恩。 1.知识目标：理解课文内容。 2.能力目标：培养自主探究能力和手语表达能力。 3.情感目标：让学生更深入认识父母不自己的关系，父母对自己的关爱，让 学生学会感恩。