- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第一章二
【知识点归纳】
含有 个未知数,并且 项的次数都是 的方程叫
做二元一次方程。
把 个含有 未知数的二元一次方程(或者一个二元一次方
程,一个一元一次方程)联立起来组成的方程组,叫做二元一次方程组。
在一个二元一次方程组中,使每一个方程 两边的值都 的 一组未知数的值,叫做这个二元一次方程组的解。
由二元一次方程组中的一个方程的某一个未知数用含有 的
代数式表示,再代入另一方程,便得到一个一元一次方程。这种解方程组的方法
叫做 消元法,简称代入法。
两个二元一次方程中同一未知数的系数 或 时,把这两个方程相
减或相加,就能消去这个未知数,从而得到一个一元一次方程。这种解方程组的
方法叫做 消元法,简称加减法。
列二元一次方程组解决实际问题的关键是寻找 。
【典型例题】
已知关于x, y的方程组的解满足x+2y=2.
(1)求 m的值; (2)若 a>m 化简:|a+1| - |2 — a| .
已知二元一次方程组 卜:匕'\的解为x=a, y=b,求a+b的值.
-3x+2y=21
解方程组:
①拦*3300 元进价(元/只)售价(元/只)甲种节能灯3040乙种节能灯3550(1)求幸福商场甲、乙两种节能灯各购进了多少只( 2)全部售完100只节能灯后,商场共计获利多少元随着“互联网+”时代的到来,一种新型打车方式受到大众欢迎,该打车方式的总费用由里程费和耗时费组成, 其中里程费按x元/公里计算,耗时费按y元/分钟计算(总费用不足
①拦*
3300 元
进价(元/只)
售价(元/只)
甲种节能灯
30
40
乙种节能灯
35
50
(1)求幸福商场甲、
乙两种节能灯各购进了多少只( 2)全部售完100只节能灯
后,商场共计获利多少元
随着“互联网+”时代的到来,一种新型打车方式受到大众欢迎,该打车方式
的总费用由里程费和耗时费组成, 其中里程费按x元/公里计算,耗时费按y元/
分钟计算(总费用不足 9元按9元计价).小明、小刚两人用该打车方式出行,
按上述计价规则,其打车总费用、行驶里程数与打车时间如表:
小明
小刚
时间(分钟)
里程数(公里)
车费(元)
12
12
10
16
(1)求x, y的值;(2)小华也用该打车方式,打车行驶了
11公里,
用了 14分
x-3 y-3 1
4 3 12
为了响应市委和市政府“绿色环保,节能减排”的号召,幸福商场用
购进甲、乙两种节能灯共计100只,很快售完.这两种节能灯的进价、售价如下 表:
钟,那么小华的打车总费用为多少
第二章整式的乘法
【知识点归纳】
1.同底数藉相乘,不变,相加。(m,n是正整数)2.帛的乘方,不变,
1.同底数藉相乘,
不变,
相加。
(m,n
是正整数)
2.帛的乘方,
不变,
相乘。(a)m=
(m,n
是正整数)
,再把所得的藉积的乘方,等于把
,再把所得的藉
(ab) n= (n 是正整数)
单项式与单项式相乘,把它们的 、分另I相乘。
单项式与多项式相乘,先用单项式 ,再把所得的
积, a (m+n =
多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项分别
乘,再把所得的积, (a+b) (m+n =
平方差公式,即两个数的 与这两个数的 的积等于这两个数的 平方差(a+b) (a-b ) =。
完全平方公式,即两数和(或差)的平方,等于它们的 ,力口(或减) 它们的积的。
(a+b) 2=, (a-b ) 2=。
公式的灵活变形:
(a+b) 2+ (a-b) 2=, (a+b) 2- (a-b ) 2=,
a2+b2= (a+b) 2-,
a2+b2 = (a-b ) 2+, (a+b) 2= (a-b) 2+, (a-b)
2= (a+b) 2-。
【典型例题】
x — x+y — 一 【、. x y
已知a =5, a =25,求a +a的值.
若am=an (a> 0且a头1, m n是正整数),则m=n
你能利用上面的结论解决下面的 2个问题吗试试看,相信你一定行!
x x 22 _x 2 8
如果2X8 X 16 =2,求x的值;②如果(27) =3 ,求x的值.
3m 2m — 【、- / 2m 3 m 6 / 2、3mm 人/_
已知 x =2, y =3,求(x。+ (y。- (xy) y 的值.
12.若 x+y=3,且(x+2) (y+2) =12.
(1)求 xy 的值. (2)求 x2+3xy+y2 的值.
请你参考黑板中老师的讲解,用乘法公式简便计算;
(1) 6992 (2) 20192- 2017X 2021
先化简,再求值:(x+3y) 2- (x+3y) (x - 3y),其中 x=3, y= - 2.
第三章因式分解
【知识点归纳】
把一个多项式表示成若干个 的形式,称为把这个多项式
您可能关注的文档
- 尔雅《追寻幸福西方伦理史视角》期末考试.docx
- 尔雅古代史期末考试题.docx
- 尔雅形象管理期末考试题.docx
- 尔雅戏剧鉴赏期末考试版满分答案.docx
- 尔雅音乐鉴赏期末考试题.docx
- 尖山小学幼儿园教师心理健康教育培训记录.docx
- 就业工作先进集体发言.docx
- 就任北大校长之演说.docx
- 就要上班了回想了一下大学的生活.docx
- 尺桡骨骨折的护理.docx
- 一病一品护理汇报(手工精品图文).ppt
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷3+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷2+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷5+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷1+问卷(通用版附答案).docx
- 国家义务教育质量监测四年级心理健康测试卷4+问卷(通用版附答案).docx
- 13(猫)第3课时 课件+公开课一等奖创新教学设计.docx
- 孙权劝学 (同步公开课一等奖创新教学设计).docx
- 第17课 要是你在野外迷了路 公开课一等奖创新教学设计.docx
- 统编版(五四制)11古诗二首 池上 公开课一等奖创新教学设计.docx
文档评论(0)