12新弘乐学堂阅读理解三年级下第十二课2.ppt

送灵澈上人 唐 · 刘长卿 苍苍竹林寺， 杳杳钟声晚。 荷笠带夕阳， 青山独归远。 观书有感 南宋 · 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 第十二课 独特户外体验 1. 把握写景文章的阅读要领 1 ）了解写景文章的类别 写景文章大致分为三大类： 一类是游记，写在游览过程中所见景物，如《记金华双龙洞》； 一类是描写生活中见到的自然景象，如风、雨、雷、雪等； 一类是写人们生活处所周围的景，如《校园一角》。 练习：快速查找教材中的所有写景文章，说出文章类别。 2 ）感受作者笔下所描写景物的特点。 阅读《游千尺珍珠瀑》并思考： 这篇文章的写作对象是？ 珍珠瀑 珍珠瀑有什么特点？ 声音大、景色美、鸟奇； 3 ）明确写景的描写顺序 作者从哪些角度描写珍珠瀑的？ 声音、阳光下的样子、长短； 作者是按照什么顺序写这些美景的？ 地点转换顺序 从哪里判断出作者的写作顺序的？ 我们下了汽车走了没多远、拐过一个山弯、又拐过 一个山弯、走近瀑布一角 写景文章写作顺序： （ 1 ）按地点转换顺序写。 （ 2 ）按时间推移的顺序写。 （ 3 ）按空间顺序来写。 （ 4 ）按景物的不同类别来写。 4 ）理解写景文章的层次。 写景文章一般是总分结构。 总分结构的表现形式； 或先总后分； 或先分后总； 或先总后分再总。 5 ）体会文章所表达的思想感情。 写景类文章的阅读要领： （ 1 ）了解写景文章的类别； （ 2 ）感受作者笔下所描写景物的特点； （ 3 ）明确写景的描写顺序； （ 4 ）理解写景文章的层次； （ 5 ）体会文章所表达的思想感情。 2. 运用写景文章阅读要领阅读。 阅读《我爱秋天的小花园》并思考： 1 ）写景文章的类别？ 生活景致； 2 ）感受作者笔下所描写景物的特点？ 小花园秋天景色迷人； 3 ）明确写景的描写顺序？ 空间顺序； 4 ）理解写景文章的层次？ 总分总结构； 5 ）体会文章所表达的思想感情？ 表达了作者对秋天景色的喜爱与赞美之情。 户外体验 要求： 1 ）到街心公园、图书馆、广场、小山等进行户外游览； 2 ）游览时间为 30-35 分钟； 3 ）班级同学按照四人为一组，平均分成若干组； 4 ）游览过程中选择有代表性地点进行拍照，方便后期介绍； 5 ）户外体验过程中注意安全，有情况第一时间找到班主任。 1. 交流自己的外出所见所闻。 可自由交流自己的外出所见所闻，可 以是景色，也可以是其他方面。 2. 小组合作按照地点转移顺序讲解游览地点。 1 ）小组成员合作选择若干张有代表性的出行照片； 2 ）小组内按照地点转移顺序介绍自己的游览路线 及照片中的各个地方； 3 ）要求在介绍不同地点时尽量用上有修辞手法的句子。 3. 广泛交流自己的收获。 ①此时你的心情怎样？ ②在整个活动中你的心情是怎样变化的？ ③通过这次活动，你得到了什么启示或收获？ 应用写景类文章的阅读要领阅读【标准级】文章。 1 ）写景文章的类别？ 生活景致； 2 ）写作对象？ 竹园； 3 ）写作特点？ 它四季常青、美丽多姿，令人陶醉 4 ）写作顺序？ 时间顺序； 5 ）写作结构？ 表达了作者对竹园景色的赞美，同时也表达了对竹子 四季常青，富有顽强的生命力的品质的赞美之情。 6 ）体会文章所表达的思想感情？ 总分总； 计时测验