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- 2020-12-01 发布于江苏
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任务导引：“图形与位置”教材分析与研究
一、小学“图形与位置”的主要内容有哪些？其主要教育价值何在？
第二学段
第一学段
位置与方向 （四年级下册）
位置 （一年级上册）
位置 （六年级上册）
位置与方向 （三年级下册）
比例的应用 比例尺 （六年级下册）
整理与复习中的图形与位置（六年级下册）
教育价值
1.帮助学生生获得必须的知识，发展学生的位置观念,空间观念。
2.使学生掌握描述物体间位置关系的不同方法，能按指定要求在平面图上确定物
体的位置或描述简单的行走路线，增强利用几何直观进行
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