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准备课 入学教育
一、教学要求:
1、通过介绍、实地参观等形式,使学生对所在的学校、班级有
大概的了解,感受到自己已经是一名小学生。
2、让学生了解上语文课的一般规程,提出上课时的基本要求。
3、使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。
4.通过观察、说话、演练、愿意与老师和同学友好交谈。
二、教学重点:感受自己是一名小学生的自豪。懂得上课的基本
要求。
教学难点:培养学生正确的读写习惯。
三、教学时间:2课时。
第一课时
教学内容:
1、认识班级中的成员。(同学和任课教师)
2、参观校园。
教学目标:
1、使同学们尽快熟悉周围的环境,尽快消除陌生感。树立班级
的概念。
2、让学生认识学校,感受到学校环境的优美,激发学生喜爱学
校、喜欢上学的热情。
教学过程:
一、导入:
1
1、小朋友,欢迎大家来到塔山中心小学学习。从今天开始,在
座的每一个小朋友都已经成为塔小的一名学生,你们将在这里度过六
年充实而又快乐的学习生活。(也可以问:今天早晨来上学,是自己
来的,还是家长送来的?在校门口,你看到了什么?)儿歌教学:《上
学校》
2、自我介绍。
二、树立班级的概念。
从今天开始,我们()个同学和我——你们的班主任老师一起组
成了一个大家庭——一年级()班。希望大家能够团结友爱,互相帮
助,共同成长和进步,用优异的成绩和良好的表现为班级增光。
三、同学间互相认识,自我介绍。
四、组织学生参观校园,了解各种设施和功能,并教育学生爱护
公共设施和校园环境。
口头作业:
1、把今天了解到的学校的情况讲给家长听。
2、向家长说说自己第一天上学的感受。
第二课时
教学内容:
1。让学生了解上语文课的一般规程,提出上课时的基本要求。
2.向学生介绍一些基本的读写知识。
教学目标:
1。使学生了解上语文课的一般规程和要求。
2
2.使学生养成正确的读写姿势和习惯。
教学过程:
一、怎样上语文课。
1.看图,提问:小朋友在上什么课?这些字你认识吗?谁愿意
把这些字读给大家听?下面的小朋友怎样听课?
2、上好语文课的意义:
语文课就是教大家学会祖国的语言文字,学会听,学会说,还要
学会读,学会写,为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此,大
家一定要认真地上好语文课,学好语文。
3.上语文课的基本要求:
1)遵守课堂纪律,不随便说话,走动,有问题举手发言。
2)认真听讲,积极发言。发言时声音要洪亮。
4.课后要求:
1)认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。
2)对当天学习的内容及时进行复习,不懂就问。
3)对即将学习的新内容进行预习。
二.养成正确的读写姿势。
1.养成正确读写姿势的意义:
2.读书的姿势:
1)看图说一说,师讲解:身体坐直,双手握书,眼睛不要离书
太远,也不要太近。
2)教师示范。
3
3)学生模仿,教师检查纠正。
3.写字的姿势:
1)看图说一说,师讲解:身体坐直,胸离桌沿一拳左右,眼睛
与本子保持一定的距离,手握笔下断,离笔尖大约一寸。
2)教师示范。
3)学生模仿,在语文书第一页填上自己的姓名。教师检查纠正。
三、学习儿歌:《上课了》 《三个“一”》
四、口头作业:把儿歌背给爸爸妈妈听。
汉语拼音第一单元
一、教学目标:
1.学会a o e ī u ü 6 个单韵母,y w b p m f d t n l 十个
声母和yi wu yu 3 个整体认读音节,读准音,认清形,正确书写。
2.认识四个声调符号,掌握a o e ī u ü yi wu yu 的四声,
能直接读出它们
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