《掌声》课件 三年级语文上册（部编版）.pptVIP

29、掌声 读一读 残疾 姿势 　情况 　情绪镇定 讲述 　鼓励 　热烈投向 持久 　平息 　掌声动听 文静 　轮流　 注视愿意　 忧郁　 普通　 歧视慢吞吞　　　小儿麻痹症落叶　　　　落下残疾 先前的英子（ ），后来却成了（ ）的人，这都得归功于同学们的（ ），（ ）的力量真有这么强大吗？这节课我们继续学习《掌声》，继续体会“掌声”，继续让掌声响起来。 活动一：品味掌声 活动任务：探究“课文的最后一段话告诉我们什么？你是怎样理解的？” 活动流程： 1、自主学习：用自己喜欢的方式读课文最后一段，思考问题。 2、小组内讨论：组内成员依次交流，讨论后形成统一意见。 3、展示分享：请一个小组展示，并组织其他小组分享。 英子的信 “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给出了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。” 最美的掌声 掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。掌声是一股力量，给我们信心和勇气； 掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；　　　　 　 　 掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手； 掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。珍惜别人的掌声吧， 也不要忘记，把我们的掌声献给别人。因为，那是爱的音符， 是世界上最美丽的语言！ 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。 活动二：拓展积累 活动任务：交流“课文中的那些语句最让你感动？” 活动流程： 1、明确任务：把活动二用课件呈现出来，女生读一读。 2、自主学习：默读课文，思考问题，勾画出相关语句。 3、小组内讨论：组内成员依次交流，讨论后形成统一意见。 4、展示分享：请一个小组展示，并组织其他小组分享。 5、抄写最让自己感动的句子。 掌声是钥匙，打开勇气的大门， 掌声是春雨，滋润我们的心田。 掌声是小鸟，啄走了我的自卑， 掌声是草原，让我们敞开心扉! 爱是一阵热烈的掌声， 爱是一句友善的话语， 爱是炎炎夏日一缕清凉的风， 爱是寒冷严冬一杯温热的茶， 爱是瓢泼大雨中的一把小伞， 爱是…… 得到他人的关爱是一 种幸福，关爱他人 更是一种幸福。 赠人玫瑰 手有余香 播种一分爱,收获十分快乐。 学会尊重别人， 关爱别人。