二年级上册语文教案-12.坐井观天（59）-部编版.docxVIP

教师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教部编版 课题名称 第五单元 12《坐井观天》 教学目标 理解《坐井观天》的寓意及成语“坐井观天”的含义。 重难点分析 重点分析 寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。这篇寓言故事讲述了青蛙和小鸟对于天的大小的有趣对话，说明看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远，要接受别人的正确意见的道理。这一寓意对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，要求学生由感性上升到理性理解，具有一定的难度。 难点分析 《坐井观天》是一篇寓意深刻的寓言故事，对于二年级的学生来说，是第一次接触，既有很强的吸引力，又有一定的难度，因为他们对事物的认识能力比较不全面，所以不容易把握文章的情感和理解故事的寓意。 教学方法 通过情境诵读和想象，初步把握文章的内容。 借助情境，动画演示小鸟漫游，体会小鸟见识广。 2. 初步体会出寓意后，将知识转化，学习迁移，设计青蛙“跳出井口”看到什么，会说什么，启迪学生创造性地想象，深化认识。 教学环节 教学过程 导入 1.课题：“坐井观天”是什么意思呢？ 观：看的意思。 坐井观天：青蛙坐在井里抬头看天。 2.播放《坐井观天》动画，有感情地朗读课文。 知识讲解 （难点突破） 3.