262已知两边及其夹角两角及其夹边作三角形.ppt

数 学 新课标（ XJ ） 八年级上册 2.6.2 已知两边及其夹角、 两角及其夹边作三角形 2.6.2 已知两边及其夹角、 两角及其夹边作三角形 探 究 新 知 活动一 知识准备 如图 2 － 6 － 14 所示，使用圆规作图，看图填空： (1) 在射线 AM 上 ________ 线段 ______ ＝ _____ ； (2) 以点 ___ 为圆心，以线段 ____ 为半径作弧交 ___ 于点 ___ ； (3) 以点 _____ 为圆心，以任意长为半径作弧，分别交 _____ 于点 _____ ，交 ________ 于点 ________ ． 图 2 － 6 － 14 截取 AB a A b BF C O OB D OA C 活动二 教材导学 已知线段 a ， b ( 如图 2 － 6 － 15) ，根据下列语句作图： (1) 作∠ AOB ＝ 30 °； (2) 在 OA ， OB 上分别取点 D ， E ，使 OD ＝ a ， OE ＝ b ； (3) 连接 DE ，得△ ODE ； (4) 把同桌画的与自己画的图形剪下来，两个图形能完全重 合吗？ 已知两边及其夹角作三角形 2.6.2 已知两边及其夹角、 两角及其夹边作三角形 图 2 － 6 － 15 [ 答案 ] 图略 能重合 新 知 梳 理 知识点一 作一个角等于已知角 2.6.2 已知两边及其夹角、 两角及其夹边作三角形 ⑤过点 D ′ 作射线 O ′ B ′ ，则∠ A ′ O ′ B ′ 为所求 作的角 ④以点 C ′ 为圆心，以 CD 长为半径画弧， 交前弧于点 D ′ ③以点 O ′ 为圆心，以 OC ( 或 OD ) 的长为半 径画弧，交 O ′ A ′ 于点 C ′ ②以点 O 为圆心，以任意长为半径画弧， 交 OA 于点 C ，交 OB 于点 D ①作射线 O ′ A ′ 图示 作法 知识点二 已知两边及其夹角作三角形 首先作一个角等于 _________ ，再在作出角的两边上分别 截取线段长等于已知的两 ________ ，连接两点，即得所求 作的三角形． 2.6.2 已知两边及其夹角、 两角及其夹边作三角形 知识点三 已知两角及其夹边作三角形 作 法 ： (1) 作 线 段 等 于 _________ ； (2) 在 作 出 的 线 段 的 ___________ ，以线段的两个端点为角的顶点，分别作两 个角 ______________ ，两个角的非公共边交于一点，连接 三点所得三角形即是所求作的三角形． 已知角 边长 已知线段 同一侧 等于已知两个角 重难互动探究 探究问题一 已知两边及其夹角、两角及其夹边作三角形 例 1 已知线段 a ， b 和∠ α ，如图 2 － 6 － 16 ，求作：△ ABC ， 使得 AB ＝ a ， AC ＝ b ，∠ A ＝∠ α. 2.6.2 已知两边及其夹角、 两角及其夹边作三角形 图 2 － 6 － 16 [ 解析 ] 先画一个草图，然后确定作图 步骤． 2.6.2 已知两边及其夹角、 两角及其夹边作三角形 解：作法： (1) 作∠ MAN ＝∠ α ； (2) 在 AM 上截取 AB ＝ a ，在 AN 上截取 AC ＝ b ； (3) 连接 B C ．△ ABC 即为所求作的三角形． ( 图略 ) [ 归纳总结 ] (1) ①已知两边及其夹角作三角形的依据是 “ SAS” 定理；②认清条件是两边及其夹角，如果条件换成 两边和一角，画出的三角形可能不是唯一确定的． (2) ①已知两角及其夹边作三角形的依据是“ ASA” 定理； ②具体作图时有两种选择：第一种选择是先作角 —— 作边 —— 作角；第二种选择是先作边 —— 作角 —— 作角，方法 不同，但图的相同． 例 2 已知：线段 a 及∠ α ，∠ β ，如图 2 － 6 － 16 所示． 求作：△ ABC ，使 BC ＝ a ，∠ A ＝∠ α ，∠ B ＝∠ β . 探究问题二 用“已知两角及一边作三角形”的方法解有 关作三角形问题 2.6.2 已知两边及其夹角、 两角及其夹边作三角形