4-4-1学前儿童是如何认识“安全”与“危险”的？.pdf

《学前儿童健康教育》第四章 第四节 第1课时 学前儿童是如何认识“安全”与“危险”的？ 本节课第一个学习要点： 幼儿是如何认识“安全”与“危险”的？ 幼儿对“安全”的已有认识 安全就是不能给别人咬到。 安全就是不跑不闹，不拿剪刀玩，不拿危险的东西玩。 要是在爬楼梯的时候，人家挤挤挤，他就不安全了。 安全就是安全出口。 安全就是110抓坏蛋。 就是很安全，什么事都没有，没有危险。 幼儿对“安全”的定义形式 具体举例 措施描述 急救 防范措施 认 措施 定 原 结 重