一年级数学-《数一数》教学反思资料.docxVIP

精品文档 一年级数学《数一数》教学反思 目前，我上的是一年级数学。一年级学生由于刚进学校，因此 活动，天真烂漫，学生对课堂学校不太适应，课堂注意力不集中 较短。所以我根据学生情况以及教材特点，我认真钻研了好久教 材，备好课。 本课的教学目标是：使学生初步学会数数的方法，帮助学生了 解学校生活；激发学生学习数学的兴趣。虽然一年级教学内容少、 浅，但要组织好一节课，必须要下一番苦功夫。由于学生一般都 读过学前班，本学期学习到内容对于他们来说是旧知识，因此课 堂上如何把“旧知识”变为“新知识”，让学生对数学学习产生 兴趣是学好数学的关键。 上课前，首先介绍一下自己，把联系方式写在黑板上，然后跟 学生将一些老师的寄语和要求接下来就开始上课了！先然后学生 伸出自己的小手数一数一共有多少手指，接着让学生打开课本第 二页，让学生看书本上的校园图，问他们都看到了什么？在这个 环节上留给学生随意观察交流的空间，由让学生观察自己感兴趣 的东西后，提出任务让学生观察。在请学生回答从图中看到能表 示?1...2... 3...等的有哪些时，学生们回答非常踊跃，但也因 为如此，导致课堂纪律不好。有的学生不举手直接发言，学生抢 着你一句我一句的说着。后来强调一下纪律之后，有一会有所好 精品文档 精品文档 转，但后来仍然比较吵。 到后面问书本图中有哪些可以用 7...8...表示时，学生觉得太简单所以开始不认真听讲。（这里 应加一些趣味性的教学，拓展其他内容），再后来是巩固创新环 节，让学生数一数自己铅笔的根数，教室的窗户，还有每个窗子 上有几块玻璃。还有横着数，自己所在的一排有几个同学，所在 竖排又有多少同学。为了让更多的学生可以发言，所以我每次都 叫之前没有回答问题的学生回答。因为有些学生妹叫到或者自己 知道，一部分同学就开始七嘴八舌地自己和别人讨论起来，有的 学生在回答问题时，其他学生则在做小动作。此时，由衷的感受 到小学生尤其是低年级的学生纪律组织是个的大问题！ 对于纪律组织，我有几点反思：?1、学生要及时对他进行表扬 和批评。 2、老师有时候要凶一点。 3、要反复跟学生强调上课要举手发言，当有人在站起来再回 答问题时，其他小朋友要细心听。可请不听话的学生来讲回答问 题的小朋友都说了什么。 4、一旦纪律不好，就要马上停下来整顿纪律。 精品文档 精品文档 5.上课要多增加点趣味性吸引学生注意力。 精品文档