《拥抱春天》综合学习实践课.docxVIP

实用标准文案 《拥抱春天》综合实践活动方案 一、活 背景 来了，春天的脚步近了。 地，青的草， 的叶，可 的燕子，各种新 的水果、蔬菜??形成了多姿多彩的春天。学生享 受着暖阳阳的春日、和煦的春 ，学 着有关春天的 文，背 着 有关春季的古 ，唱着春天的歌曲，然而 于春天，他 又有了多 少了解呢 ?他 真 察，研究 春天 ?于是， 我 的孩子从多 角度了解春天，走 春天，感受春天的神奇与美好。 二、活 目 1、通 撰写活 方案、研究 划活 、多渠道的搜集和整理 材料、 与交流，加深 春天的了解。 、引 学生关注春天，培养学生的 察能力、 分析能力、收集、 理信息的能力、表达能力、合作能力、与人交往的能力，养成善于 听的 。 3、培养学生 春天、 大自然、 生活的 之情。 三、活 准 教 活 准 ： １、 找 料，精心 每个 施 程。 ２、 撰写活 告、研究 划活 、多渠道的搜集、整理 料 学生活 准 ： １、 极 参与活 ，了解春天、 春天、 春天。 文档大全 实用标准文案 ２、完成小组安排的实践活动作业。 四、适作年级及活动时间： 实施对象：五年级全体学生 活动时间：２０１７年３月１日至２０１７年４月３０日 五、预期成果形成 眼中的春天、春天的诗词、春天的成语、赞春天、歌唱春天的 歌曲 六、活动流程： 第一阶段：确定主题 第二阶段：制定方案 第