数学教辅选尖子生学案还是新教材完全解读？.doc

事实上，那么多教辅书，其实是分成几种类型的，像讲解类 VS练习类，同步类 VS复习类，另外还有专 类、知识点合集等，所以得看你所处的年级、阶段和学习要求。《尖子生学案》没用过，但用过《教材完全学案》，看“学案”是不是都是一种类型，即练习类，就全部是题目，刷题用的。 至于《新教材完全解读》，不得不明确一点，它和《教材完全解读》完全是两本书，因为前者蹭 IP 宣传，就说自己是新版的《教材完全解读》。而事实上，这两本是不同的出版公司出的。说实话，其实去 书店看看两本书的内容含量、印张厚薄、装帧、用纸、印刷，就明显比较得出两本的优劣了。 印刷质量上，《教材完全解读》封底上都有环保用纸的标，据说上过央视。《新教材完全解读》，你去书店看看实物就知道了。 研发团队上，《教材完全解读》是华中师范大学考试学教授、博导王后雄带领的研发团队，特别强调一下“团队”，因为之前有个梓耕的说《新教材完全解读》好的理由是王后雄虽然很有名，但一个人写不了那么多书。高中教辅界有三大考神，这个你可以去百度一下，王后雄占一个，不知道《新教材完全解读》算哪一个的。 出版历史上，百科百科里显示《教材完全解读》是 2003 年首版，有 15年的出版历史，《新教材完全解 读》，显示是 2009 年。 版本更新上，《教材完全解读》每年都会修订，看一下版权页就知道，现在市面上的都是 2017 年第 版；而一些书只是 2017 年第几次印刷，用的以前的版，而非最新修订版，所以不是书名里有“新”，它的 内容就真是新的。 内容体例上，说实话，“解读”这个词可以说是《教解完全解读》原创的，作为最早的教材解读同步类教辅，无论是内容上、体例上都有那么点开山的味道吧。左右栏对照排版、左讲右例等，都是首创。后来出的不少书多多少少都有这本书的影子，可以说如果教辅体例可以申请专利的话，相信现在市面上就不会有这么多教辅书了。至于内容的编写和题目的选择，说多了有点夸张，只说不少老师把它当教参用来写教 案，你应该就明白了。另外，有图有真相，这是衡水中学入学推荐（点击可以看大图的） ，衡中的大相信不用多说了吧。 命名上，就像百度知道里有位朋友说的“其实原创比较好”，教辅书同质化现象确实有点小严重，但连 名字都直接抄的，的确少见！