高中-地理-人教版-2.4全球气候变化.docxVIP

全球气候变化教学案 班级 姓名 使用时间 年 月 日 编号 必修1-1 课 题 全球气候变化 编制人 张卫国 审核人 高一地理组 目标 导学 了解气候变化及全球变暖的原因。 理解全球气候变化对人类活动的影响。 了解人类对全球气候变化的对策。 重点 难点 教学重点 1、说明全球气候变化对人类活动的影响。 2、人类应对气候变化的主要措施。 教学难点 1、全球气候变暖给人类活动带来的影响。 2、建立从全球气候变化到地理环境变化再到对人类活动的影响的分析思路。 阅读 记录 自学质疑学案 请记录你的疑惑点或自学障碍 目标导学： 要求：请同学们认真学习“目标导学”，明确本节课的学习内容及要求。 教材自学： 阅读课本46~47页，完成自主学习丛书54页学习过程。 媒体助学：全球气候的变化视频 合作互学： 气候变化就等于气候变暖吗？ 人类的哪些活动导致大气中二氧化碳浓度不断增加？ 二氧化碳是唯一一种温室气体吗？ 结合课本48~49页内容，探讨全球气候变化的可能影响？ 结合课本图2.32，想一想人类应对全球变暖可采取的举措。 练习测学： 完成自主学习丛书基础巩固1-8题 反思： “研讨理解”学案 知识点（研讨目标） 识记 理解 应用 了解气候变化及全球变暖的原因。 √ √ 理解全球气候变化对人类活动的影响。 √ √ 了解人类对全球气候变化的对策。 √ √ 学生 笔记 学案内容 六、疑难突破： 一、全球气候变暖的原因 气温升高是近百年来全球气候变化的显著特点，导致气温升高的主要原因是温室气体的大量排放，具体分析如下。 误区警示：温室效应与大气保温作用的区别 温室效应与大气保温作用的区别主要在于二者环节多少的差异。温室效应包括太阳短波辐射穿过大气层将地面加热；地面长波辐射加热大气层；大气产生的逆辐射把热量再还给地面等环节。大气的保温作用仅包括温室效应的后两个环节，一是大气截留地面长波辐射，把大部分热量保留在对流层里；二是大气以逆辐射的形式把热量还给地面，以补偿地面辐射损失的热量。 二、全球气候变暖带来的影响 丛书P54拓展延伸 1．对海平面和海岸带的影响 2．对农业的主要影响 3．对水循环过程的影响 七、训练展示： 丛书P56第9题 评价点拨：单元组不能解决的问题，教师及时点拨。 八、合作提升 小组内合作学习，相互解决疑难点。 九、总结反思：总结本课的所学，列出知识框架 十、课下练习 丛书能力提升习题 反思（心得）：