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中考物理总复习教案 课时(范文) 第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页 中考物理总复习教案——第一讲 电压 电阻 备课人 累积课时 授课人 授课班级 蔺奋霞 庞广博 袁启明 齐玉伟 赵永奇 张振忠 尚殿斌 第46课时至第50课时 共5课时 复习目标 学习目标： （1）知道电压、记住常见的一些电压值。 （2）知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的使用规则。 （3）在探究串、并联电路的电压规律的过程中，体验科学研究的方法，科学探究的步骤。 （4）知道电阻及其与导体的材料、长度、横截面积有关。 （5）理解变阻器的工作原理，知道正确使用变阻器的方法 重点难点 学习重点、难点： 1、能记住并理解本章的基本概念，规律等基础知识，并能把知识点梳理成网络结构。 2、把握本章知识重点，突破难点，破解疑点。 3、能通过对典型例题的分析，达到举一反三的目的；能运用所学知识较熟练的解决问题。 复习内容 1、在小组内提出你所遇到的疑难问题，小组讨论后，形成组内疑难问题写在下面。 2、除组内提出的问题外，再研究以下问题（先独立思考，再组交流准备小组展示 课时 第一课时 增删内容 复习过程 1、图3所示，是二个电表在电路中测量的结果，则甲图的读数是_____________，乙图的读数是______________. 甲 乙 图3 图4 2、如图4所示，V1和V2表的示数分别是1.5V和 0.8V,则灯L2的电压为_______V,灯L1的电压 为________V. 3、当U=2.5V时,在如图5所示图中用笔代线 标出量程和画出指针的位置. 图 4、如图6示电路，将L1、L2组成串联电路，用电压表V1测量L1两端的电压，V2测量L2两端的电压，请把图中的实物连接好，并按连接好的实物图在右边画出电路图. 图6 5、下列关于电阻的说法中正确的是（ ） A、短导线的电阻一定比长导线的电阻小 B、由于电阻对电流起阻碍作用，通过电阻的电流越大，其电阻必定越小 C、电阻的大小是由导体本身的因素决定的。 D、改变加在同一电阻上的电压，若通过电阻的电流变小，说明该电阻值也在变小 6、在温度一定的条件下，“探究导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验，采用了控制变量法。下表给出了实验中所用到的导体的情况： 导体代号 A B C D E F G 导体长度l/m 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 导体横截面积s/mm2 3.2 0.8 1.2 0.8 1.2 1.2 1.2 导体材料 锰铜 钨 镍铬丝 锰铜 钨 锰铜 镍铬丝 选择C、F两根导线进行对比，是为了研究导体电阻的大小与 是否有关；选择C和 （填写导体的代号）导体对比，是为了研究导体电阻与长度的关。 第二课时 【目标导学】 导学前测：1、串联电路中电流有什么特点？ 2、并联电路中电流有什么特点？ 学习目标：1、初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。 2、会连接电压表，会读电压表。 3、通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。 4、通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。 【教学重、难点】1．会使用电压表，会读数。 2．能正确知道电压的含义及作用。 二、合作探究，学习知识 1．小组合作，阅读探究电压相关知识 教师：现在以小组为单位，阅读教材4-5页电压部分相关知识，解决如下问题： 问题展示：①我知道了生活中存在电压的例子。 ②电源的作用 供电 电压的作用 产生电流的原因 ③你掌握电压的符号和电压单位以及单位转换了么？ ④你知道了生活中那些常见的电压呢？ 学生：A、阅读教材及资料学习电压的相关知识 B、将自己没有掌握准确的知识交给小组，进行合作、交流互相解答问题 C、小组代表发言为全班同学解答问题 D、小组内解决不了的疑问提出来，其它小组答疑（如果没有则该步骤不用进行） 教师：A、组织学生进行解答问题、质疑 B、板书电压相关知识，并纠正学生回答过程中的错误和不足。 2．小组合作，学习测量电压 A、观察电压表 教师：测量电压用电压表，现在观察各小组实验器材中的学生电压表，看谁能说出它由那些部分构成的呢？