人教版八年级数学上册分式方程教学设计.docVIP

课题名称 分式 复习课 1 时 课 型 备课时间课 一、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 一、知识与能力： 1．能确定分式有意义、无意义和分式的值为零时的条件． 2．能熟练应用分式的基本性质进行分式的约分和通分． 3．能熟练进行分式的四则运算及其混合运算，并会解决与之相关的化简、求值问题. 二、过程与方法：使学生通过分数与分式比较培养学生良好的类比联想的思维习惯和思想方法。 三、情感态度与价值观：让学生体会到数学的应用价值。提高学生学习数学的兴趣， 将数学很好的与生活联系起来。二、教学重难点 能熟练进行分式的四则运算及其混合运算，并会解决与之相关的化简、求值问题. 三、教学策略选择与设计 借助多媒体形式，使同学们能直观感受本模块内容，以促进学生对所学知识的充分理解与掌握。采用启发、诱思、讲解和讨论相结合的方法使学生充分掌握知识。进行多种题型的训练，使同学们能灵活运用本节重点知识。 四、教学过程设计 随 学生活动 教师活动． 记 一、 知识回顾 分式的概念 母，中含有字是整式，且B形如________(A、B 定义 且B≠0)的式子叫做分式 分式 有意义 的概 的条件 念0 值为