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第八周转化单位三专题简析解答较复杂的分数应用题时我们往往从题目中找出不变的量把不变的量看作单位将已知条件进行转化找出所求数量相当于单位的几分之几再列式解答例题有两筐梨乙筐是甲筐的从甲筐取出千克梨放入乙筐后乙筐的梨是甲筐的甲乙两筐梨共重多少千克解千克答甲乙两筐梨共重千克练习某小学低年级原有少先队员是非少先队员的后来又有名同学加入少先队组织这样少先队员的人数是非少先队员的低年级有学生多少人王师傅生产一批零件不合格产品是合格产品的后来从合格产品中又发现了个不合格产品这时算出产品的合格率是合格产品共有多
第八周 转化单位“1”（三）
专题简析：
解答较复杂的分数应用题时，我们往往从题目中找出不变的量，把不变的量看作单位“1”，将已知条件进行转化，找出所求数量相当于单位“1”的几分之几，再列式解答。
例题1。
37有两筐梨。乙筐是甲筐的 ，从甲筐取出5千克梨放入乙筐后，乙筐的梨是甲筐的 。 59甲、乙两筐梨共重多少千克？
59解： 5÷（ － ）＝80（千克） 5+37+9 答：甲、乙两筐梨共重80千克。
练习1
11. 某小学低年级原有少先队员是非少先队员的 ，后来又有39名同学加入少先队组织。这样， 3
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