信息技术环境下有效学习教学策略及方法总结计划地研究结题报告总结计划学习材料.docxVIP

实用标准文档 《信息技术环境下有效教学策略和方法的研究》 结 题 报 告 府谷县第二小学 2014 年 3月 10 日 文案大全 实用标准文档 府谷县第二小学《信息技术环境下有效教学策略和方法的研究》课题 于 2011 年 9 月被定为陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划课题。 本课题为 3 年连续性试验研究， 到 2014 年 8 月结束。自课题立项至今，在市县教育局及学校的高度重视、支持与指导下，课题研究小组全体成员 按照课题方案稳步推进课题研究进程 , 扎扎实实地开展具体的探索与实践，取得了一定的研究效果。 一、课题的提出 数字化信息高速、广泛传递的特点，使世界形成了一个没有边界的信息空间，人们的生产、学习和生活方式发生着深刻的变化。当前多媒体数字化技术以及国际互联网技术叩开了学校的大门，作为全新的教学工具与手段走进学校，走进课堂。学校课堂教学随之进入了“多媒体”时代。多媒体课件、互联网主页、网上多媒体教学、教育资源数字化，一波又一波的冲击，使得我们的教育形态与学习环境必然要发生一次较为深刻的变化。 2000 年 10 月，教育部在《关于在中小学普及信息技术教育的通知》 中指出： “信息技术与其他学科教学的整合，要求广大教师在其他学科的教学中广 泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要 积极创造条件，逐步实现多媒体教学进入每一间教室，积极探索信息技