人教A版高中数学必修四平面向量的数量积教案第二课时.docxVIP

§2.4 平面向量的数量积（2） 教学目标：掌握平面向量数量积运算规律； 能利用数量积的?5?个重要性质及数量积运算规律解决有关问题； 掌握两向量共线、垂直的几何判断，会证明两量垂直，以及能解决一些简单问题. 教学重点：平面向量数量积及运算规律. 教学难点：平面向量数量积的应用 内容分析：启发学生在理解数量积的运算特点的基础上，逐步把握数量积的运算律，引导学 生注意数量积性质的相关问题的特点，以熟练地应用数量积的性质 教学过程： 一、问题情境 1．情境引入：平面向量数量积（内积）的定义,?a???b??|?a?||?b?|?cos??. 2．提出问题：平面向量数量积有怎样的一些运算性质呢?与实数积的性质是否相同? 二、学生活动 问题?1：实数积的运算率有哪些？交换律，结合律，分配律. 问题２：向量数量积也有交换律、结合律、分配律吗？ 三、建构数学 １.向量的交换律：?a???b???b???a 证：设?a?，?b?夹角为??，则?a???b??|?a?||?b?|?cos??，?b???a??|?b?||?a?|?cos??∴?a???b???b???a ２.数乘结合律：?(?a)???b???a???(?b)????(a???b)????a???b 若 ????0?,?(?a)???b?????|?a?||?b?|?cos??,??(a???b)?????|?a?||?b?|?