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2019 年天津小学教师招聘考试真题附答案解析 1：德育原则是进行德育必须遵循的（）。 单项选择题 A、德育原理 B、德育规律 C、基本要求 D、具体途径 2：“终身教育”这一术语是由（）正式提出的。 单项选择题 A、保罗·朗格朗 B、E．捷尔比 C、R．H．戴维 D、洛尔 3：下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是（）。 单项选择题 A、但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《伪君子》——法 B、司汤达——《红与黑》——法狄更斯——《双城记》——英 C、屠格涅夫——《一个地主的早晨》——俄海明威——《老人 与海》——美 D、肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联伏尼契——《牛虻》 ——爱尔兰 4：学生在几次学业成绩测验中得分比较一致，则说明这个测验 具有测量的（）。 单项选择题 A、信度 B、效度 C、区分度 D、难度 5：根据材料回答 {TSE}题： 王林平时成绩一般， 但总想找个机会 一鸣惊人。期末考试前的一 天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一 眼看到老师放在橱里的数学 试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处 张主任走了进来，张主任看 到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说： “平时不努 力，现在偷试卷，真丢脸 ! 你 等着受处分吧 ! ”脸色煞白的王林哀求道： “我下次再也不敢了， 请不要处分我。”张主任怒道：“没门 ! ”几天后，学校宣布了 对王林的处分决定。 {TS} 张主任的做法对吗 ? （）[ 单选题] 单项选择题 A、对 B、不对 6：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要 矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。 单项选择题 A、差异性 B、顺序性 C、不平衡性 D、阶段性 7：技能形成的基本途径是（）。 单项选择题 A、讲解 B、观察 C、示范 D、练习 8：在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的 调节器时，技能的学习就进入到了（） 单项选择题 A、定向阶段 B、模仿阶段 C、熟练阶段 D、整合阶段 9：根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是 培养自我同一性。（）判断题 对 错 10：客观题包括以下哪些题型 ? （） 多项选择题 A、选择题 B、完形填空 C、匹配 D、是非题 11：正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、 “触 类旁通”之类事半功倍的学习理想。（） 判断题 对 错 12：在 Word 的编辑状态下，当前输入的文字显示在（）。 单项选择题 A、鼠标光标处 B、插入点 C、文件尾 D、当前行尾 13：按照加涅的学习结果分类的观点， （）是指调节和控制自己 的注意、 学习、记忆、 思维和问题解决过程的内部组织起来的能 力。 单项选择题 A、认知策略 B、智慧技能 C、言语信息 D、动作技能 14：教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生 在教学中的具体情况， 引导他们从一个阶段很自然地能动地发展 到下一个阶段。（） 判断题 对 错 15：经常看到主语在句子的开头， 因而认为主语就是句子开端部 位的那个词，这属于 () 单项选择题 A、理性概括 B、感性概括 C、形象直观 D、言语直观 16：义务教育与普及教育不是一个等同的概念。 判断题 对 错 17：品德所具有的特征有（） 多项选择题 A、社会现象 B、个体现象 C、伦理学的研究对象 D、社会掌的研究对象 ?E、心理学的研究对象 18：颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢 不能。”这反映了德育的（）。 单项选择题 A、导向性原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、教育影响的一致性原则 19：感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系， 包括概